8.4 整式的乘法 第3课时 课件 2023-2024学年冀教版七年级数学下册.pptx

第八章整式的乘法8.4整式的乘法第3课时

学习目标1.经历多项式乘多项式法则的探索过程.2.掌握多项式乘多项式的法则，会利用法则进行有关计算.学习重难点掌握多项式乘多项式的法则，会利用法则进行有关计算.掌握多项式乘多项式的法则，会利用法则进行有关计算.难点重点

回顾复习1、单项式与单项式相乘，把它们的系数、相同字母的幂分别相乘，其余字母连同它们的指数作为积的一个因式。2、单项式与多项式相乘，用单项式去乘多项式的每一项，再把积相加。

怎样计算m(a+b)呢？m是一个单项式，a+b是一个多项式，这是一个单项式与多项式相乘的问题.由于字母a，b都代表数，所以可以用分配律进行计算，即m(a+b)=ma+mb.

新知引入知识点多项式乘多项式张伯伯准备把长为mm,宽为am的长方形鱼塘进行扩建，使得长再增加nm,宽再增加bm.如图.试用不同的方式表示扩建后鱼塘的面积.(1)(m+n)(a+b)m2;(2)[(m+n)a+(m+n)b)]m2;(3)[(a+b)m+(a+b)n]m2;(4)(am+bm+an+bn)m2.

多项式与多项式相乘是怎样化为单项式与单项式相乘的？多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项，再把所得的积相加。

归纳1234(a+b)(m+n)=am1234+an+bm+bn多项式乘多项式

p(a+b+c)pa+pb+pc根据乘法的分配律这个结论正确吗？p(a+b+c)+papb+pc

注意(1)该法则的本质是将多项式乘以多项式最终转化为几个单项式乘积的和的形式．?(2)多项式乘以多项式，结果仍为多项式，但通常有同类项合并，在合并同类项之前，积的项数应等于两个多项式的项数之积．

例题示范例1计算：(1)(x－2)(x+1)；(2)(3a－2).(1)(x－2)(x+1)＝x2+x－2x－2＝x2－x－2.(2)(3a－2)＝a2－a－6a+4＝a2－a+4.解：

例2计算：(1)(x+3y)(2x－y)；(2)(－3x+2b)(2x－4b).(1)(x+3y)(2x－y)＝2x2－xy+6xy－3y2＝2x2+5xy－3y2.(2)(－3x+2b)(2x－4b)＝－6x2+12bx+4bx－8b2＝－6x2+16bx－8b2.解：

总结多项式与多项式相乘，为了做到不重不漏，可以用“箭头法”标注求解，如计算时，可在草稿纸上作如下标注：根据箭头指示，即可到，把各项相加，继续求解即可．

随堂练习1.(x-1)(2x+3)的计算结果是()A.2x2+x-3B.2x2-x-3C.2x2-x+3D.x3-2x-3A2.若(x+4)(x-3)=x2+mx-n，则()A.m=-1，n=12B.m=-1，n=-12C.m=1，n=-12D.m=1，n=12解析：因为(x+4)(x-3)=x2+x-12=x2+mx-n，所以m=1，n=12.故选D.D

3.计算:(1)(3x+1)(x+2)；(2)(x-8)(x-y)；(3)(x+y)(x2-xy+y2).解：(1)原式=3x·x+2×3x+1·x+1×2=3x2+6x+x+2=3x2+7x+2；(2)原式=x·x-xy-8x+8y=x2-xy-8x+8y；(3)原式=x·x2-x·xy+xy2+x2y-xy2+y·y2=x3-x2y+xy2+x2y-xy2+y3=x3+y3.

4.计算求值：（4x+3y)(4x-3y)+(2x+y)(3x-5y)，其中x=1,y=-2.解:原式=当x=1,y=-2时，原式=22×1-7×1×（-2）-14×(-2)2=22+14-56=-20.

拓展提升1若2x3－ax2－5x＋5＝(2x2＋ax－1)(x－b)＋3，其中a，b为整数，则a＋b的值为()A．－4B．－2C．0