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Pragmatics;I.Introduction;Whatispragmatics?;Afterwehavedonegrammaticalanalysisofasentence,thereisstillsomeaspectofmeaninguncoveredbyouranalysis.
;Dependingonthecontext,hecanbeanybody,anymale.Towncanrefertoanyplacebigenoughtobecalledtown.Andyesterdaycanrefertoanydayinthepast.
Asaresult,thesentencemusthaveperformedmanyfunctions.;Fromthisbriefdiscussion,wecanseethatthecontextofasituationinwhichasentenceisusedcontributealottoitsmeaningwhichcannotbeaccountedforinpuregrammaticalanalysis.;II.ContextMeaning;Thenotionofcontextisparticularlysignificantinpragmaticsbecauseitcontributesalottothemeaningofanutterance.
Inasensepragmaticsstudieshowcontextualfeaturesdetermineorinfluencetheinterpretationofutterances.;Forexample,therewillbeseveralpossibleinterpretationstotheutteranceJohnislikeafishinisolation.
ButifitissaidwhenJohnisswimming,itprobablymeansJohnswimswell.
Ifitissaidataparty,itwillbetakentomeanthatJohncandrinkalotofwine,etc.;LetslookbackintoourChinese,thecontextisalsoveryimportant.Beholdthesedialogues:;“小明，帮我擦下窗户好么?
“我擦!!我不擦!!”
问：小明擦不擦窗户?;“小明，今晚上全队去听讲座!你去不去??”
“我去!!我不去!!”
问：小明去不去听讲座?;“小明，今天上书法课用不用带笔啊?”
“带毛笔啊!”
问：小明的意思是带不带笔?;“小明，你的睫毛好漂亮，真的假的？”
“假的。”
“真的么？”
“真的”
问：小明的睫毛是真的假的？;客服小姐：“小明你是要几等座？”
“你们一共有几等？”
“特等，一等，二等，等等，二等要多等一等。”
“我看下，等一等。”
“别等了，再等一等也没了。”
“那不等了就这个吧。”
问：小明最终买了几等座？;领导：“你这是什么意思？”
小明：“没什么意思。意思意思。”
领导：“你这就不够意思了。”
小明：“小意思，小意思。”
领导：“你这人真有意思。”
小明：“其实也没有别的意思。”
领导：“那我就不好意思了。”
小明：“是我不好意思。”
问：以上“意思”分别是什么意思？;Moreover,everylanguageintheworldhasDEICTICS,whichidentifyobjects,personsandeventsintermsoftheirrelationstothespeakerinspaceandtime.
Muchofthemeaningofdeictictermsdependsonthespecificcontextofsituationinwhichtheyareused.;InEnglishdeicticsmaybegroupedinto3categories.
1.persondeictics:usedtoidentifyparticipant
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