2024年中考化学二轮复习热点专题突破专题工艺流程题.pptx

专题复习工艺流程题

一、整体思路和方法解题方法

二、解读流程图1.看箭头:箭头进入是投料(即反应物),出去是生成物(包括主产物和副产物)。2.看三线(进线、出线、逆向线)和核心反应:进线(如图甲①)和出线(如图甲②③)表示物料的流向或操作流程,逆向线(如图甲④)表示物质可循环利用(如图乙物质A、B均为可循环利用的物质)。

三、备考知识1.对原料进行预处理的常用方法及其目的(1)粉碎(研磨)的目的:增大反应物间的接触面,加快反应速率,使反应更充分。(2)搅拌的目的:使反应物充分接触,反应更充分,加快反应速率。(3)水浸或酸浸或碱浸的目的:通过加水或酸或碱,使可溶物溶解,与不溶物分离。(4)灼烧(煅烧):使固体或杂质在高温下分解。

2.混合物分离、提纯的操作(1)过滤:固液混合物分离。(2)蒸发结晶。(3)降温结晶:操作过程为蒸发浓缩→冷却结晶→过滤→洗涤→干燥。3.化学方程式的书写及反应类型的判断(含陌生化学方程式)(1)根据流程图,找出反应物和生成物,然后根据化学反应前后元素种类不变,书写化学方程式。(2)若从已知信息中找到的反应物和生成物不满足质量守恒定律,需确认反应中是否有水参与或生成。(3)若在空气中燃烧或通入空气,则需考虑空气中的氧气或CO2是否参加反应。(4)根据题意写出反应条件并配平,最后结合化学方程式判断基本反应类型。

4.判断可以循环利用的物质前面反应步骤的反应物,后面反应步骤的生成物(同时满足)。5.对流程进行评价(1)科学性。(2)安全性和简便性。(3)环保性:是否符合“绿色化学”理念,是否产生有毒物质等,环保、低碳方案优先。(4)经济实用性:应遵循原料廉价易得,反应能耗低,产率或原料的利用率高等原则。

1.总览全题,找出原料和目标产物。2.在流程图上找主线。3.围绕主线精读流程(重点是对原料进行预处理和物质的分离方法),推断相关物质,并写出相关的化学方程式。4.若有陌生的内容,尝试回归题目,在题目中寻找答案。生产制备型题型一

[例1](2022潍坊)工业上常采用“盐硝联产工艺”生产高纯度食盐和硫酸钠。方法是先用火碱和烟道空气中的CO2为原料净化卤水(主要成分是NaCl,还含有少量Na2SO4、CaSO4、MgSO4、CaCl2、MgCl2),然后进一步制得高纯食盐和硫酸钠,该方法符合低碳经济发展要求。请结合流程图回答下列问题。

(1)反应器1中主要除去的离子是(用离子符号表示)。?(2)脱硫塔中发生反应的化学方程式是。?(3)反应器2中生成沉淀的化学方程式为.(写出一个即可),脱水塔的作用相当于实验室中的(填一种基本实验操作)。?(4)下表为NaCl和Na2SO4在不同温度时的溶解度。为提高Na2SO4纯度,析硝罐中需采用(填“升温”或“降温”)结晶方法。?Mg2+过滤升温温度/℃102032.4406080100溶解度/gNaCl35.836.036.436.637.338.439.8Na2SO49.119.552.048.845.343.742.5(5)流程中可循环使用的物质有。硫酸钙

1.(2022临沂)芯片、光导纤维在现代科技发展中有着十分重要的作用,制造芯片要用到高纯硅,制造光导纤维要用到高纯二氧化硅,利用石英砂(主要成分是二氧化硅)通过如图工艺流程可以分别制备高纯硅和高纯二氧化硅(反应中部分生成物已略去)。(1)硅是地壳中元素含量居第二位的(填“金属”或“非金属”)元素。?非金属

还原(3)反应②和反应③都属于置换反应。工艺流程中可以循环利用的物质是(填化学式)。工艺流程Ⅱ中反应③的化学方程式是。?HCl、Cl2

本质就是对混合物的除杂、分离、提纯。1.首先,找出要得到的主要物质是什么,混有哪些杂质。2.然后,认真分析当加入某一试剂后,能与什么物质发生反应,生成了什么产物;要掌握化学反应原理及其应用,落点在酸、碱、盐、氧化物及金属单质的性质。3.最后,思考要用什么方法才能将杂质除去。强化物质分离与提纯实验操作原理的理解应用、操作方法文字表述的准确性与科学性等。题型二回收提纯类

[例2](2022枣庄)回收含铜废料(主要成分为Cu)中的铜,部分实验流程如图:注:灼烧后得到黑色固体和残留物,残留物不溶于水和稀硫酸。回答下列问题:(1)“灼烧”的主要目的是。?(2)“酸溶”发生反应的化学方程式为,基