六年级上册语文试题-快乐读书吧(含答案)｜部编版.pdf

-快乐读书吧(含答

案)｜部编版

6768页，掌握阅读策略。

1.阅读与儿童成长相关的中外经典小说，首先我们要制订

好阅读计划。比如：《童年》这本小说共

13章，260页左右，我们可以每天读_______章。

2.下面是状状了解到的一些读懂小说的方法，请你在正确

的方法后面打上“√”。

（1）小说中的人物比较多，理清人物关系可以帮助我们

更好地读懂故事。（）

（2）关注故事情节，可以使我们更好地了解人物。（）

（3）阅读时关注人物的语言、动作、心理活动等，可以

帮助我们理解人物形象。（）

（4）阅读小说前，要先问问读过这本小说的人，了解其

中精彩的故事情节，再找到这些章节来阅

读。（）

（5）阅读小说时，要关注小说中的环境描写，体会环境

描写对刻画人物形象的作用。（）二、运用策略，走进名著。

1.读《童年》，做一做。

）《童年》是_______（国家）作家_________创作的

长篇小说，小说的主人公是__________。

（2）_______的外祖母，_______的小茨冈”，_______的

老工人XXX等好人，让XXX感受

到了人世间的温暖和美好。

A.富于同情心B.慈祥、善良C.忠厚老实

（3）《小英雄雨来》描写的是____________时期一个名

叫XXX的孩子的故事。雨来给八路军送

_____________、站岗放哨……完成了多项重要任务，最

终如愿参加了_________________。（4）《》用__________的

形式，讲述了一个叫____________的四年级小男孩的成长故

事。

2.阅读《》后，状状绘制了主要人物关系图，请你帮他进

行补充。

3.上面的故工作节表现了画线人物如何的特点？请写一写。

（1）有一次XXX由于染坏了一匹布，竟被外祖父打得

昏死过去。幼小的XXX也曾被外祖父

用树枝打得失去知觉。（）（2）在作坊起火时，所有的

人都惶恐失措，只有外祖母冲进火海，抢出水桶大小的一桶硫

酸盐。

）XXX上学时穿的是他外婆的大衣和鞋子，同砚

们都嘲笑他，可他并没有埋怨什么，反而刻苦

研究，毕业时他还获得了一张奖状和一本书。（）4.下面

是状状阅读《童年》后摘抄的句子，请写出这些句子运用的描

写手法，并任选一句说说你的

体味。

（1）在清白的天空下，伏尔加河两岸被秋风镀上了一层

金红色，看上去就像是两条艳丽的绸缎。

（）

（2）他的牙长得很有特点，嘴皮子兜不住它们，都露在

了外面。（）

（3）外祖父用羹匙敲着桌子,满脸通红,叫声像公鸡打鸣似

的响：叫你们全给我要饭去!”

（）（）（）

（4）她微笑的时候,那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的,

闪出一种难以形容的舒畅光芒。

（）

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__________

她的声音很低，脸牢牢挨着我的脸，奥秘地盯着我的眼睛，

似乎从那边往我的眼睛里灌进了使人兴奋的气力。

她讲得流利自然，十分好听，每次她讲完了，我总会说：

再讲一个！”

“好，好，再讲一个！”

“有一个灶神爷，坐在炉灶里，面条儿扎进了他的脚心，

他哎哟哎哟地直叫：哎哟，疼啊，我受不了了，小老鼠！‘’”

讲着，外祖母抬起一只脚，晃来晃去，假装非常痛苦，好

像她