高中生物《细胞工程》练习题(含答案解析).docxVIP

高中生物《细胞工程》练习题

题号

一

二

三

四

总分

得分

一、单选题（本大题共19小题，共19.0分）

下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是?（）

A.为了提供营养和调节渗透压，培养基中应添加蔗糖

B.培养基中的生长素和细胞分裂素会影响愈伤组织的生长和分化

C.器官、组织的细胞在离体的情况下通过再分化形成愈伤组织

D.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的植株的基因型可能不同

如图表示四倍体兰花叶片植物组织培养的过程，下列相关叙述正确的是（）

A.此兰花的花药离体培养所得植株为二倍体

B.①阶段体现了细胞的全能性，②阶段需要细胞分裂素

C.①阶段有细胞增殖，但无细胞分化

D.②过程为脱分化，③过程为再分化

利用植物体细胞杂交技术将白菜和甘蓝(均为二倍体)培育成“白菜—甘蓝”杂种植株(如下图所示)。下列说法正确的是（?）

A.图示“白菜—甘蓝”植株不能结子

B.植物体细胞杂交技术的目的是获得杂种细胞

C.上述过程中包含着有丝分裂、细胞分化和减数分裂等过程

D.“白菜—甘蓝”杂种植株所具有的性状是基因选择性表达的结果

?某植物的基因型为AaBB,通过下列技术可以分别将其转变为以下基因型的植物:①AABB②aB③AaBBC④AAaaBBBB。则以下排列正确的是(?)

A.诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合

B.杂交育种、单倍体育种、基因拼接技术、多倍体育种

C.花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基国技术

D.单倍体育种、花药离体培养、基因工程育种、多倍体育种

下面为利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖细胞(基因型BbTt)进行实验的流程示意图。下列有关分析不正确的是()

A.基因重组发生在图中②过程，过程③中能够在显微镜下看到染色单体的时期是前期和中期

B.秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制纺锤体的形成，着丝点不能分裂

C.植株a为二倍体，植株c属于单倍体，其发育起点为配子

D.利用幼苗2进行育种的最大优点是明显缩短育种年限，植株b纯合的概率为100%

植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是（）

A.纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性

B.植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性

C.植物体细胞杂交和动物细胞融合——生物膜的流动性

D.紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞分裂

下列关于植物组织培养和动物克隆的说法不正确的是（??）

A.植物组织培养获得的试管苗，可能为杂合子，也可能为纯合子；可能为单倍体，也可能为二倍体

B.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经组织培养获得的愈伤组织基因型一定相同

C.动物克隆的技术基础是动物细胞培养

D.为了防止细胞培养过程中细菌的污染，可向培养液中加入适量的抗生素

芦笋是雌雄异株植物，雄株性染色体为XY，雌株为XX；其幼茎可食用，雄株产量高。以下为两种培育雄株的技术路线。有关叙述正确的是（）

A.提高生长素与细胞分裂素的比例促进芽生长

B.幼苗甲、乙和丙的形成均经过脱分化和再分化过程

C.雄株丁亲本的性染色体组成分别为XY、XX

D.雄株甲和雄株丁的培育过程中均发生了基因重组

下列有关现代生物技术的表述正确的是（）

A.转入到油菜的抗除草剂基因，不会通过花粉传播造成基因污染

B.二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株

C.用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子

D.植物组织培养成功的基础是细胞中至少含有该生物的一个染色体组

某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性，准备对某种动物的肝肿瘤细胞（甲）和正常肝细胞（乙）进行动物细胞培养。下列叙述正确的是（）

A.制备肝细胞悬液时，可用胃蛋白酶处理肝组织块

B.恒温培养箱中的CO2浓度维持在5%左右，以促进细胞呼吸

C.为了保证细胞培养所需的无毒环境，需大量添加各种抗生素

D.本实验应设置对照实验，以检测药物对甲、乙的毒性大小

下图是利用现代生物工程技术治疗遗传性糖尿病（基因缺陷导致胰岛B细胞不能正常合成胰岛素）的过程设计图解。请据图分析，下列说法错误的是︰（）

A.图中①、②所示的结构分别是细胞核、内细胞团

B.图中③所示的生物工程技术是体细胞核移植技术

C.完成过程④通常采用的方法是显微注射技术

D.图示方法与一般的异体移植相比最大的优点是避免远缘杂交不亲和

将绵羊的体细胞核移植到其去核的卵母细胞内形成重构卵（甲），可以培养成胚胎，并最终发育成完整个体，而将体细胞直接培养或体细胞核移植到未去核的卵母细胞内（乙）都不能形成胚胎，对这些现象的有关表述不正确的是（）

A.体细胞核具有发育的全能性

B.特定的细胞质是实现细胞全能性的必要