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第章材料家族中的元素本章重难点专题突破
一如何学好硅及其化合物
.抓住转化关系,形成知识体系
硅及其化合物是生产生活中应用较为广泛的物质,这就需要熟练掌握硅及其化合物的性质,下面我们从硅及其化合物之间的转化角度入手来形成硅及其化合物的知识网络。
从这个转化关系中,通过书写发生转化的化学方程式,以及该反应常用于解释的问题,来形成硅及其化合物的知识体系。
()+\(,\\(△))(硅是亲氧元素,自然界中没有游离态的硅,只有化合态的硅)
()+↑+(是唯一可以与发生反应的酸,是弱酸;盛装氢氟酸的试剂瓶不能用玻璃瓶)
()++(的水溶液俗称水玻璃,是一种矿物胶,该方程式可解释为什么盛碱液的试剂瓶常用橡胶塞,而不用玻璃塞)
()+\(,\\(高温))(解释水泥和玻璃的成分中都含有硅酸钙)
()+\(,\\(高温))+↑(工业上制备粗硅的方法)
()\(,\\(△))+(硅酸易失去水)
()+(胶体)+或++↓
\\(-)++↓(在溶液中+与\\(-)不能大量共存)
+++↓(\\(-)++↓+\\(-));通入过量时,++↓+(解释硅酸盐溶液在空气中长时间放置所发生的化学反应;还可以证明硅酸的酸性小于碳酸;利用该反应在实验室中制备硅酸)
通过上面的分析,利用物质之间的转化关系,就可以把某种元素形成的各种物质串成一个知识块,这种学习方法是学习物质性质的一种有效方法,在以后的学习中要多总结。
【典例】、、、、分别代表单质或化合物,它们之间的相互转换关系如图所示。为地壳中含量仅次于氧的非金属元素的单质,其晶体结构与金刚石相似。
请回答下列问题:
()形成单质的原子的结构示意图为,它的最高化合价为。
()的化学式为,与炭反应生成和的化学方程式是。
()的化学式为,的化学式为。
解析由“为地壳中含量仅次于氧的非金属元素的单质,其晶体结构与金刚石相似”推知为,根据\(――→,\\(加炭),\\(高温))+,\(――→,\\(加氧化钙),\\(高温)),加氢氧化钠+,不难推知为,为,为。
答案()+价()
+\(,\\(高温))+↑()
.注重归纳总结,熟知特殊性质
硅作为非金属元素应该具有非金属的性质,但是在学习硅及其化合物时,我们发现硅的某些性质表现出与其他非金属的不同,现归纳如下:
()硅的还原性比碳强,而碳在高温下能从中还原出。即+\(,\\(高温))+↑。此反应之所以能够发生是因为生成的是气体,它离开反应体系使得反应向生成的方向进行到底。
()非金属单质与强碱溶液反应一般不生成氢气,而硅与氢氧化钠等强碱溶液反应产生氢气。
()非金属单质一般不与非氧化性酸反应,而硅不但与氢氟酸反应,而且有氢气生成,化学方程式为+↑+↑。
()酸性氧化物一般不与酸发生反应,而二氧化硅能与氢氟酸反应,生成四氟化硅和水。
()无机酸一般易溶于水,而硅酸和原硅酸却难溶于水。
()在水溶液中,碳酸的酸性比硅酸强,二氧化碳与硅酸钠反应生成碳酸钠和硅酸沉淀。在高温下碳酸钠与二氧化硅反应生成硅酸钠和二氧化碳,其原因是在高温条件下,生成的二氧化碳离开反应体系而使反应进行到底。
()水溶液俗称水玻璃、泡花碱,但泡花碱是盐溶液而非碱,这是由于水玻璃显碱性。
从上面的分析可以看出,硅及其化合物的这些特殊点并不是真的特殊,而是由于某些原因导致硅及其化合物表现出了与其他同类物质不同的性质。在学习物质性质时,一定要注重理解而不要盲目的记忆规律。
【典例】有、、、四种含有硅元素的物质,它们能发生如下反应:
①与烧碱反应生成和水;
②已知溶液的焰色反应为黄色,溶液与钙盐反应生成白色沉淀;
③在空气中燃烧生成;
④在高温下,与碳酸钙反应生成和一种气体;
⑤在高温下与碳反应生成单质。
根据上述变化,
()写出化学式:,。
()写出与烧碱反应生成和水的反应方程式:
。
解析①能与烧碱反应,含硅,可能是和;②溶液是钠盐,又含硅,确定为,为;③+―→(可能是和),确定为、为;④反应为+\(,\\(高温))+↑;⑤反应为+\(,\\(高温))+↑。
答案()
()++二+、()、[()]-的转化及其图像
.+、()、[()]-间的相互转化——“铝三角”
()+―→()
①可溶性铝盐与少量溶液反应:
++-(少量)()↓
②可溶性铝盐与氨水反应:
++·()↓+\\(+)
()()―→+
()溶于强酸溶液:
()++++
()+―→[()]-
可溶性铝盐与过量的强碱反应:
++-(过量)[()]-
()[()]-―→+
四羟基合铝酸盐溶液与足量的盐酸反应:
[()]-++++
()[()]-―→()
①四羟基合铝酸盐溶液中加入少量盐酸:
[()]-++(少量)()↓+
②四羟基合铝酸盐溶液中通入:
[()]-+(少量)()↓+\\(-)+
[()]-+(过量)()↓+
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