湖北省荆州市万家镇中学2022-2023学年高一物理测试题含解析.docxVIP

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湖北省荆州市万家镇中学2022-2023学年高一物理测试题含解析

一、选择题:本题共5小题,每小题3分,共计15分.每小题只有一个选项符合题意

1.目前,电脑中的光驱几乎都以“恒定角速度”方式驱动光盘,即激光头读取数据时,光盘以恒定的角速度转动。如图是光盘示意图,光盘上凸凹不平的小坑对应存贮的数据,若欲使电脑以较大速率读取数据,则激光头应该处于(????)

A.内圈???B.外圈????C.中间位置???D.任意位置

参考答案:

B

2.在光滑水平面上有一物块受水平恒力F的作用而运动,在其正前方固定一个足够长的轻质弹簧,如图所示,当物块与弹簧接触后,下列说法正确的是(?)

A、物块接触弹簧后即做减速运动??B、物块接触弹簧后先加速后减速

C、当弹簧处于压缩量最大时,物块的加速度不等于零

D、当物块的速度为零时,它所受的合力不为零

参考答案:

BCD

3.如图所示,船从A处开出后沿直线AB到达对岸,若AB与河岸成37°角,水流速度为4m/s,则船从A点开出的最小速度为()

A.2m/s?????B.2.4m/s

C.3m/s?????D.3.5m/s

参考答案:

B

4.载人飞船在发射和返回地面的过程中,都具有很大的竖直向上的加速度,会使宇航员的大脑暂时缺血,而发生“黑视”.则下列说法正确的是()

A.飞船发射时,宇航员的重力增大

B.飞船返回地面的过程中,宇航员的重力减小

C.飞船发射和返回地面的过程中,宇航员对座椅的压力均大于宇航员的重力

D.飞船发射时宇航员对座椅压力大于宇航员的重力,返回地面的过程中宇航员对座椅压力小于宇航员的重力

参考答案:

C

【考点】牛顿运动定律的应用-超重和失重;牛顿第二定律.

【分析】超重时,物体对悬挂物的拉力或对支撑面的压力大于重力,根据牛顿第二定律,物体受到向上的合力,加速度方向向上;失重时,物体对悬挂物的拉力或对支撑面的压力小于重力,根据牛顿第二定律,物体受到向下的合力,加速度方向向下.

【解答】解:A、飞船发射加速上升时,加速度方向向上,宇航员处于超重状态,但重力不变.故A错误.

B、飞船返回地面的过程中,加速度方向向上,宇航员处于超重重状态,但重力不变.故B错误.

C、飞船发射加速上升时,加速度方向向上,宇航员处于超重状态,飞船在落地向下前减速,加速度方向向上,宇航员处于超重状态,宇航员对座椅的压力都大于其重力,故C正确,D错误.

故选:C.

5.(单选)如图所示是为了定量研究物体的位置变化作出的坐标轴(X轴)。在画该坐标轴时规定原点在某长直公路上某广场的中心,公路为南北走向,规定向北为正方向。坐标上有两点A和B,A的位置坐标为XA=5m,B的位置坐标为XB=-3m.下面说法中正确的是①A点位于广场中心南边5m处②A点位于广场中心北边5m处③B点位于广场中心南边3m处④B点位于广场中心北边3m处

A.①③

B.②④

C.①④

D.②③

参考答案:

D

二、填空题:本题共8小题,每小题2分,共计16分

6.

参考答案:

7.甲、乙两物体从同一地点出发、沿同一方向做直线运动的速度-时间图象如图所示。若速度轴正方向为向南,则从第1s末到第4s末乙的位移大小是____m;第4s末乙的加速度方向为____。在0-6s内,两物体最大距离是____m,两物体第二次相遇时甲的位移大小为____m。

参考答案:

18m;向北;4m;24m。

8.某同学在竖直悬挂的弹簧下加钩码(弹簧质量不计),做实验研究弹簧的弹力与伸长量的关系。如图所示,是该同学得出的弹力F和伸长量X的关系图象,由图可知该弹簧的劲度系数K=___________N/m。

参考答案:

250

9.某同学通过实验对平抛运动进行研究,他在竖直墙上记录了抛物线轨迹的一部分,如图所示.O点不是抛出点,x轴沿水平方向,由图中所给的数据可求出平抛物体的初速度

是?????????m/s,抛出点的坐标x=???????????m,y=??????????m(g取10m/s2)

参考答案:

10.如图所示的电路中,电源电压恒定不变,已知R1=3R2,当S1闭合、S2断开时,电压表和电流表示数分别U1和I1;当S1断开、S2闭合时,电压表和电流表示数分别U2和I2,则U1:U2=?????,I1:I2=??????.

参考答案:

11.一辆汽车从静止开始匀加速运动,然后保持匀速运动,最后匀减速运动,直到停止。下表给出了某兴趣小组用超声波仪器测出的不同时刻汽车的速度,那么根据下表数据可知,汽车静止开始做匀加速运动所经历的时间

是??????s。

参考答案:

5

12.如图所示是DIS实验得出的从斜面下滑的一辆小车的v-t图像,由图可知,小车在AB段时间内的运动可近似认为在做

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