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;揠苗助长;守株待兔;坐井观天;自相矛盾;;我会写;矛:古代一种兵器。长形,尖头,安上木质的长柄,作战时用于直刺。矛在商周时用青铜制成,汉代多用铁制成的矛。;盾:盾牌,古代作战时挡御刀箭等的武器。;;矛;矛和盾是两种相对峙的兵器,如果把它们集合在一起,结果会怎么样呢?;课文阅读;自学要求:
1、读准字音,读通句子,标记自然段,遇到难读的字词多读几次。
2、课文主要讲了一件什么事?;课文主要讲了创造家将〔〕的〔〕和〔〕的〔〕合二为一创造〔〕的过程,说明了〔
〕的道理。;研读:
课文讲了一件什么事?;1.创造家是怎样把矛和盾的优点集合在一起创造坦克的?
2.“是的,谁善于把别人的长处集于一身,谁就会是胜利者”这句话给了你怎样的启示?;1;1、创造家手持(chí)矛和盾,与朋友比赛.
2、对方的矛如雨点般(bān)向他刺来,创造家用盾左抵右挡,还是难以招架。
3、如果盾大得像个铁屋子,我钻在铁屋子时,敌人就一枪也戳(chuō)不到我了!;4、可是,这样固然平安,自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗(wō)牛或乌龟。
5、当然,这铁屋子还要会跑,得装上轮子,安上履(lǚ)带。
6、于是,创造家创造了坦(tǎn)克。;讨论、交流;创造家手持矛和盾,与朋友比赛。
困难1:
左抵右挡,还是难以招架。
想法1:
要是盾大得像一个铁屋子就好了。
困难2:
自己变成只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。
想法2:
在铁屋子上开个小洞,伸出进攻的枪口或炮口。
困难3:
铁屋子没法动,不会跑。
想法3:
得装上轮子,安上履带。
于是,创造家创造了坦克。;生字词学习;橡皮+铅笔=〔〕电风扇+取暖器=〔〕
电视+=〔〕〔〕+椅子=轮椅;矛盾集合招架紧张固然
乌龟自卫进攻炮口战场
合二为一大显神威
首次乱成一团
长处胜利者坦克;;
持般攻炮坦战神
持攻炮坦
般战神
;我会读:;左抵右挡
左〔〕右〔〕左〔〕右〔〕
〔〕张〔〕望〔〕腔〔〕调;矛máo:古代用来刺杀敌人的长柄兵器
盾dùn:古代打仗时防护身体,挡住敌人刀箭等的牌
集合jíhé:分散的人或事物聚集到一起
手持shǒuchí:用手拿着,握住
般bān:样,种,类
招架zhāojià:抵挡;承受
乌龟wūguī:一种带壳的动物
进攻jìngōng:接近敌人并主动攻击
炮口pàokǒu:大炮的射出口
坦克tǎnkè:一种履带装甲战车
战场zhànchǎng:打仗,交战的场地
大显神威dàxiǎnshénwēi:大大的显示出强大的威力
德国兵déguóbīng:德国的士兵
撤退chètuì:从战场、阵地或占领区退出;课文讲解;
困难一:左抵右挡,还是难以招架。
;对方的矛如雨点般向他刺来,创造家用盾左抵右挡,还是难以招架。;对方的矛如雨点般向他刺来,创造家用盾左抵右挡,还是难以招架。;盾太小了!如果盾大得像个铁屋子,我站在铁屋子里,敌人就一枪也戳不到我啦!;创造家手持矛和盾,与朋友比赛。
他发现盾太小,想到:做铁屋子。;困难二:自己变成了只能缩在壳里
保命的蜗牛或乌龟。
;;固然;固然;对了,在铁屋子上开个小洞,从洞里伸出进攻的“矛”——枪口或炮口。;创造家手持矛和盾,与朋友比赛。
他发现盾太小,想到:做铁屋子。;创造家手持矛和盾,与朋友比赛。
他发现盾太小,想到:做铁屋子。;困难三:铁屋子没法动,不会跑。;创造家手持矛和盾,与朋友比赛。
他发现盾太小,想到:做铁屋子。;;
11;创造家手持矛和盾,与朋友比赛。
他发现盾太小,想到:做铁屋子。;创造家手持矛和盾,与朋
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