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单元素养等级测评(五)
(时间:90分钟,总分:100分)
第Ⅰ卷(选择题,共50分)
一、选择题(每小题2.5分,共50分)
1.不同处理对拟南芥根向重力性生长的影响如表所示,下列分析错误的是(D)
处理
根是否具有向重力性生长
野生型
有
ABA合成缺失突变体
有
ABA合成缺失突变体+去除根冠
无
生长素运输缺陷突变体
无
A.根向重力性生长与根冠有关
B.生长素的运输影响了根向重力性生长
C.若对生长素运输缺陷突变体施用ABA,结果不变
D.根应垂直放置而非水平放置便于准确观察实验结果
解析:根据表格中“ABA合成缺失突变体”处理组的根具有向重力性生长,和“ABA合成缺失突变体+去除根冠”处理组的根无向重力性生长结果对比可知:根向重力性生长与根冠有关,A正确;根据表格中“野生型”组根具向重力性生长,而“生长素运输缺陷突变体”处理组根无向重力性生长结果对比可知:生长素的运输影响了根向重力性生长,B正确;根据表格中“野生型”组根具有向重力性生长,而“ABA合成缺失突变体”处理组根仍然具有向重力性生长结果对比可知,ABA缺失与否并不影响根的向重力生长特性,而结合B选项的分析,综合来判断若对生长素运输缺陷突变体施用ABA,结果不变,即根仍然无向重力性生长,C正确;若根不水平放置,而是垂直放置,那么所有组不论根是否具有向重力性都会呈现垂直状态,就无法确定谁有向重力性谁没有,因此根不能垂直放置,应该水平放置,方便观察现象,D错误。
2.下列例子中,与生长素的生理作用有关的是(B)
A.植物细胞的质壁分离现象
B.果树整枝修剪获得丰产
C.根吸收矿质元素离子
D.植物的蒸腾作用
解析:植物细胞的质壁分离现象的原理是渗透作用,A错误;果树整枝修剪获得丰产利用的是生长素的生理作用,B正确;根吸收矿质元素离子是主动运输,需消耗能量和载体蛋白,C错误;植物的蒸腾作用是植物根部吸水的动力,促使根从土壤中吸收水分,促进水循环,D错误。
3.下列有关植物激素调节的叙述,不正确的是(A)
A.生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长
B.植物的生命活动调节不仅仅只是植物激素的调节
C.脱落酸可促进果实的衰老和脱落
D.可利用适宜浓度的赤霉素处理植物幼苗,促进植物增高
解析:低浓度的生长素能促进细胞伸长,但生长素浓度增高到一定值时,就会促进乙烯的合成,而乙烯含量的增高,反过来又抑制了生长素促进细胞伸长的作用,A错误;植物的生命活动调节不仅仅只是植物激素的调节,B正确;脱落酸可抑制植物细胞的分裂和种子的萌发,也促进果实的衰老和脱落,C正确;赤霉素能够促进细胞的伸长,可利用适宜浓度的赤霉素处理植物幼苗,促进植物增高,D正确。
4.下列有关生长素的说法,正确的是(C)
A.生长素在植物体内只能极性运输,不能非极性运输
B.生长素由专门的器官产生,作用于特定的靶细胞或靶器官
C.生长素和靶细胞的受体结合后能影响靶细胞内基因的表达
D.高浓度生长素能抑制种子的形成,从而形成无子果实
解析:生长素在成熟组织的韧皮部中可以进行非极性运输,A错误;植物体内没有产生激素的专门器官,是由植物的特定部位产生的,B错误;生长素作为信息分子具有低浓度促进,高浓度抑制的特性,适宜浓度的生长素可促进果实的发育,形成无子果实,D错误。
5.科学家曾经在人的尿液中发现了吲哚乙酸,下列有关说法正确的是(B)
A.人体内有将色氨酸催化成吲哚乙酸的酶
B.根的吲哚乙酸主要由地上部分运输而来
C.合成生长素的腺体分布于幼嫩的芽、叶等部位
D.吲哚丁酸是植物生长调节剂,不属于生长素
解析:人体内没有将色氨酸催化成吲哚乙酸的酶,A错误;生长素的主要合成部位是芽、幼嫩的叶和发育中的种子,不是腺体,C错误;植物体内合成的吲哚丁酸属于生长素,不是植物生长调节剂,D错误。
6.下列关于植物生长调节剂的应用,说法不正确的是(D)
A.由人工合成的,对植物的生长、发育有调节作用的化学物质,称为植物生长调节剂
B.植物生长调节剂分为分子结构和生理效应与植物激素类似的和分子结构不同但生理效应与植物激素类似的两种类型
C.植物生长调节剂应用领域广,对于提高作物产量、改善产品品质等,都起到很好的作用
D.探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度实验中,浸泡法和沾蘸法处理插条的溶液浓度相同
解析:人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质称为植物生长调节剂,一般具有原料广泛、容易合成、作用稳定等优点,A正确;从分子结构来看,植物生长调节剂分为两种,一种是分子结构和生理效应与植物激素类似的,如吲哚丁酸;另一种是分子结构不同,但生理效应与植物激素类似的,如NAA、矮壮素,B正确;植物生长调节剂应用广泛,对于提高作物产量、改善产品品质等,都起到很好的作用,例如它能延长或终止种子、芽及块茎的休
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