人教版高中语文高一上册期末复习——语段综合强化训练（解析版）.docVIP

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人教版高中语文高一上册期末复习——语段综合强化训练

一．选择题（共6小题）

1．（2020春?温州月考）假如你在不同下列场合里说话，最得体的一项是（）

A．同学请你帮忙出黑板报，你说：“马上学业考试了，没空！”

B．你在教室拖地，碰到同学的鞋子，你说：“对不起，没有弄脏吧？”

C．同学要求你为某事保密，你说：“我向来一言九鼎，你放心！”

D．校团委书记请你主持元旦文艺晚会，你说：“区区小事，何足挂齿！”

【考点】语言得体．

【答案】B

【分析】这是一道关于语言得体的试题，“得体”指的是能够恰当地使用语言体现语境和语体的要求，选择恰当的词语、语体和语气，具体包括：语言表达适合形式的特点和需要，符合表达者身份和接受者身份的需要，能符合特定的场合、目的需要，有分寸感，做此类题目可以根据说话的对象与场合的不同，来选择运用敬辞或谦辞，书面语或口语．

【解答】A．“马上学业考试了，没空！”用语不得体，语气太生硬，可改为“不好意思，我的功课好没复习好，请谅解，下次我一定帮忙！”

B．得体；

C．“我向来一言九鼎，你放心！”用语不当，“一言九鼎”比喻说话力量大，能起很大作用；用在此处不得体，语气太大；

D．“区区小事，何足挂齿！”用语不得体，因为没有考虑到自己的身份，面对的是“校团委书记”，所以可以改为“好的，我乐意效劳”；

故选：B。

【点评】本题考查语言表达的得体的能力，能力层次为E级（表达运用），考试题型包括用词得体、分寸得当、身份相符、场合相配、依据语境进行角色转换、书面语与口头语的转换等，关于得体，06年在05年考查了请柬、广告语、贺卡等题型的基础上，又增加了新的题型．包括建议、欢迎辞、留言便条、赞赏语、邀请语等．考查的范围由重点考查谦敬语，到全方位与连贯、简明等一起考查．更注重学生生活知识的积累，与社会参与意识的培养．

2．（2023秋?北仑区校级月考）下列交际用语使用得体的一项是（）

A．好友从千里之外捎来家乡土特产，却之不恭，最终只好笑纳

B．家父大人是否安康？多年不见，甚为牵挂，改日定登门看望

C．拙作《易经补正》初成，惶恐投稿，望付梓，以就正于读者

D．大作已拜读，收获颇多，唯几处有疑，特致函垂询，望赐教！

【考点】表达简明、连贯、得体．

【答案】C

【分析】考查表达简明、连贯、得体，要熟记谦辞敬辞，准确运用．

【解答】A项、“笑纳”为敬辞，不能用于自身；

B项、“家父”指自己父亲，谦辞，不能用于别人，应改为“令尊”；

C项、正确，拙作，谦辞，用于自己的作品。

D项“垂询”，敬辞，称别人对自己的询问，旧称上对下有所询问，不合语境。

故选：C。

【点评】谦辞，是人们日常交际和书信往来中必不可少的表示谦虚的言辞

“家”字一族．用于对别人称自己的辈分高或年纪大的亲戚．如家父、家尊、家严、家君：称父亲；家母、家慈：称母亲；家兄：称兄长；家姐：称姐姐；家叔：称叔叔．

“舍”字一族．用于对别人称自己的辈分低或年纪小的亲戚．如舍弟：称弟弟；舍妹：称妹妹；舍侄：称侄子；舍亲：称亲戚．

“小”字一族．谦称自己或与自己有关的人或事物．如小弟：男性在朋友或熟人之间的谦称自己；小儿：谦称自己的儿子；小女：谦称自己的女儿；小人：地位低的人自称；小生（多见于早期白话）：青年读书人自称；小可（多见于早期白话）：谦称自己；小店：谦称自己的商店．

“老”字一族．用于谦称自己或与自己有关的事物．如老粗：谦称自己没有文化；老朽：老年人谦称自己；老脸：年老人指自己的面子；老身：老年妇女谦称自己．

“敢”字一族．表示冒昧地请求别人．如敢问：用于问对方问题；敢请：用于请求对方做某事；敢烦：用于麻烦对方做某事．

“愚”字一族．用于自称的谦称．如愚兄：向比自己年轻的人称自己；愚见：称自己的见解．也可单独用“愚”谦称自己．

“拙”字一族．用于对别人趁自己的东西．如拙笔：谦称自己的文字或书画；拙著、拙作：谦称自己的文章；拙见：谦称自己的见解．

3．（2023秋?北仑区校级月考）下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是（）

A．“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”，正是这种难言的孤独，使他洗去人生的喧闹，去寻找无言的山水、远逝的古人

B．“闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋”，往事历历，所有的记忆都在时光里发酵，散发出别样的味道

C．“帘外雨潺潺，春意阑珊”，初春的细雨淅淅沥沥，撩拨了无数文人墨客心中关于江南的绵绵情思

D．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，青葱少年总是信心满满，跃跃欲试，渴望在未来的岁月中大显身手

【考点】表达准确、鲜明、生动．

【答案】C

【分析】考查理解句子，要掌握句子含义，结合语境准确辨析。

【解答】A．孤鸿遭遇不幸，心怀幽恨，惊恐不已，拣尽寒枝不肯栖息，只好落宿于寂寞