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-卫生资格-373社区护理-章节练习-护理健康教育

学-人类行为与健康相关行为(共124题)

1.“健康信念模式”中提出的“三方面认识”分别为

解析：一般认为，健康信念的形成主要涉及三大方面的因素，即产生“恐惧”、对行为效果的期望和效能期望。D选项符合题意。

答案：(D)

A.对疾病严重性的认识、对疾病易感性的认识、对坚持治疗的自信

B.对疾病易感性的认识、对疾病临床后果的认识、对疾病康复的自信

C.对疾病严重性的认识、对疾病复发可能性的认识、对疾病康复的自信

D.对疾病严重性的认识、对疾病治疗有效性的认识、对坚持治疗的自信

E.对疾病易感性的认识、对疾病临床后果的认识、对疾病引起的社会后果的认识

2.运用“知信行模式”解释个体的戒烟行为，属于“动力因素”的是

解析：“知”为知识、学习，“信”为信念、态度，“行”为行为、行动。根据知信行模式：知识是基础，信念是动力，行为的产生和改变是目标。人们通过学习，获得相关的

健康知识和技能，逐步形成健康的信念和态度，从而促成健康行为的产生。

答案：(D)

A.强调戒烟的益处

B.说明吸烟的危害

C.教授戒烟的方法

D.形成吸烟危害健康的信念

E.产生戒烟行为

3.不属于“知信行模式”构成要素的是

解析：知信行模式是改变人类健康相关行为的模式之一，它将人类行为的改变分为获取知识、产生信念及形成行为三个连续过程，可用下式表示：知识——信念——行为。“知”

为知识、学习，“信”为信念、态度，“行”为行为、行动。根据知信行模式：知识是基础，信念是动力，行为的产生和改变是目标。人们通过学习，获得相关的健康知识和技

能，逐步形成健康的信念和态度，从而促成健康行为的产生。

答案：(D)

A.知识

B.信念

C.态度

D.需要

E.行为

4.以下属于糖尿病患者“自我效能”的是

解析：自我效能指对自身采取或放弃某种行为能力的自信。对糖尿患者而言则指患者对自觉进行相关治疗措施能力的自信。

答案：(D)

A.对正确使用胰岛素的认识

B.对进行运动疗法困难的认识

C.对药物治疗糖尿病有效性的肯定

D.对自觉进行饮食控制能力的自信

E.对引发糖尿病并发症危害及后果的判断

5.属于促进健康行为类型中“日常健康行为”的是

解析：促进健康行为可分为以下五种：1.日常健康行为指日常生活中有益于健康的行为，如合理营养、适量运动等。2.避开有害环境行为指避免暴露于自然环境和社会环境

中有害健康危：险因素的行为，如离异污染环境、积极应对各种紧张生活事件等。3.戒除不良嗜好的行为指自觉抵制、戒除不良嗜好的行为，如戒烟、不酗酒、不滥用药物等。

4.预警行为指对可能发生的危害健康事件的预防性行为及在事故发生后正确处置的行为，如驾车时使用安全带、事故发生后的自救和他救行为等。5.保健行为指有效、合理

利用卫生资讯，维护自身健康的行为，如定期体检、预防接种、患病后及时就医、遵医嘱等行为。

答案：(C)

A.安全驾驶

B.避开污染

C.合理营养

D.事故他救

E.正确服药

6.不属于“不良疾病行为”的是

解析：危害健康行为的类型1.日常危害健康行为指日常生活、职业活动中危害健康的行为、习惯，如吸烟、酗酒、缺乏体育锻炼等。2.致病性行为模式指可导致特异性疾病

发生的行为模式，如A型行为模式与冠心病的发生密切相关；C型行为模式与肿瘤的发生有关等。3.不良疾病行为指个体从感知到自身患病到疾病康复过程中所表现出来的不

利于疾病治疗和健康恢复的行为，如瞒病、恐病、讳疾忌医、不遵医嘱等。4.违规行为指违反法律法规、道德规范并危害健康的行为，如药物滥用、性乱等。

答案：(A)

A.药物滥用

B.隐瞒病情

C.讳疾忌医

D.不遵医嘱

E.拒绝治疗

7.属于危害健康行为特点的是

解析：危害健康行为具有以下三个特点：1.危害性行为对自身、他人、社会健康有直接或间接的、现存或潜在的危害，如吸烟行为。2.明显和稳定性行为有一定的作用强度

和持续时间，非偶然发生。3.习得性行为多为个体在后天生活中学到、养成。

答案：(D)

A.隐蔽性

B.间接性

C.偶然性

D.习得性

E.潜在性

8.开车系安全带属于

解析：预警行为指对可能发生的危害健康事件的预防性行为及在事故发生后正确处置的行为，如驾车时使用安全带、事故发生后的自救和他救行为等。

答案：(B)

A.保健行为

B.预警行为

C.日常危害健康行为

D.避开有害环境行为

E.戒除不良嗜好行为

9.预防接种属于

解析：保健行为指有效、合理利用卫生资讯，维护自身健康的行为，如定期体检、预防接种、患病后及时就医、遵医嘱等行为。

答案：(A)

A.保健行为

B.预警行为

C.日常危害健康行为

D.避开有害环境行为

E.戒除不良嗜好行为

10.饮