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专题六科学探究
有关反应后物质成分的探究
【例】(2019西宁)某校化学兴趣小组在探究“酸碱盐的相关性质”时,做了如图一所示的两个实验,实验结束后,小组同学将两支试管中的废液同时倒入一个洁净的烧杯中(如图二所示),观察到有气泡产生,为确认烧杯内溶液中溶质的成分,同学们进行了如下探究。
【查阅资料】
Na2SO4溶液、NaCl溶液呈中性。
【提出猜想】
猜想1:Na2SO4、NaCl;
猜想2:Na2SO4、NaCl和__Na2CO3__;
猜想3:Na2SO4、NaCl和H2SO4;
猜想4:Na2SO4、NaCl、H2SO4和Na2CO3。
【交流讨论】
小强同学认为猜想4一定是错误的,他的理由是__H2SO4+Na2CO3_===_Na2SO4+CO2↑+H2O__(用化学方程式表示)。
【进行实验】
小明同学设计如下两个实验方案:
实验步骤
实验现象
实验结论
方案
一
取少量烧杯中的溶液于洁净的试管中,加入几滴紫色石蕊溶液
溶液变红
方案
二
取少量烧杯中的溶液于洁净的试管中,加入少量铁粉
产生气泡,溶液由无色逐渐变成浅绿色
猜想3
正确
请写出方案二中有关反应的化学方程式:__Fe+H2SO4_===_FeSO4+H2↑__。
【反思与总结】
分析反应后溶液中溶质成分,除要考虑生成物外,还需考虑反应物是否过量。
【方法指导】一、反应后物质成分的猜想:
1.写出化学方程式:A+B→C+D。
2.进行猜想
从反应物和生成物两个方面考虑:①只有生成物,②生成物和其中一种过量的反应物
恰好完全反应:反应后物质的成分C+D
A过量:反应后物质的成分C+D+A
B过量:反应后物质的成分C+D+B
【注意】有关不合理猜想的判断:①猜想的物质之间能够发生反应;②猜想的物质含有反应物中不存在的元素。
二、反应后物质成分的检验
1.生成物C和D一定存在,无需检验。
2.反应物的检验
eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(A\o(――→,\s\up7(现象))Ⅰ,B\o(――→,\s\up7(现象))Ⅱ))
注:生成物如果对反应物的检验造成干扰,则需先除去生成物,再进行检验。
[对应练习]
1.(2019宿迁)碳酸氢钠是小苏打的主要成分,在生产和生活中有许多重要的用途。化学课上,同学们为了解碳酸氢钠的性质,将一定质量的碳酸氢钠和稀硫酸混合,充分反应后,有气体逸出,写出该反应的化学方程式__2NaHCO3+H2SO4_===_Na2SO4+2H2O+2CO2↑__,同学们对反应后溶液中溶质的成分进行了探究:认为除一定含有硫酸钠外可能还含有其他成分,因此进行了猜想并做了如下实验:
【实验用品】
pH试纸、锌片、氧化铜粉末、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液。
【猜想与假设】
反应后溶液中溶质的可能组成成分。
猜想一:硫酸钠
猜想二:硫酸钠、碳酸氢钠
猜想三:硫酸钠、硫酸
【实验探究】
同学们取反应后的溶液用不同方案进行如下实验,请根据结论完成如表实验现象中的空格。
实验
方案
A
B
C
D
实验
操作
实验
现象
__无气泡产生__
产生白
色沉淀
试纸变色,对照标准比色卡,pH<7
有气泡产生
实验
结论
猜想二不正确
猜想三正确
猜想三正确
猜想三正确
【得出结论】猜想三正确。
【评价反思】
(1)老师对同学们能用多种方案进行探究,并且得出正确的实验结论给予了肯定,同时指出探究中存在一处明显的操作错误是__C实验中将pH试纸直接浸入待测液__。
(2)有同学对实验方案B的结论提出了质疑,认为仅凭此现象不能得出猜想三正确,请说明理由__氯化钡与硫酸钠反应也能产生白色沉淀__。
【总结提高】
依据所给实验用品,设计与上述实验不同的方案,确认猜想三是正确的,请你写出你的实验方案__取少量氧化铜粉末于试管中,加入足量反应后的溶液,若氧化铜溶解,溶液变蓝,则猜想三正确__。
2.(2019本溪)某校化学兴趣小组同学向盛有一定量生石灰的烧杯中加入碳酸钠溶液,充分反应后冷却至室温,过滤、洗涤、干燥得到固体A和溶液B,并对固体A和溶液B的成分展开了探究。
上述实验中发生的化学反应有:
①CaO+H2O===Ca(OH)2
②__Ca(OH)2+Na2CO3===_CaCO3↓+2NaOH__(写化学方程式)
探究活动Ⅰ:固体A的成分是什么?
【猜想假设】小雨猜想是CaCO3;小亮猜想是CaCO3和Ca(OH)2。
小亮猜想含有Ca(OH)2的理由是__Ca(OH)2微溶于水,固体A中可能有未完全溶解的Ca(OH)2__。
【实验验证】1.小雨取少量固体A于试管中,加入足量的稀盐酸,有气泡产生,证明自己的猜想正确。
2.小亮取少量固体A于试管中,加入足量水振荡,静置,向上层清液中滴加无色酚酞溶液,观察到__溶液由无色变为红色__
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