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师德标兵主要事迹

在现实生活或工作学习中，大家都有写事迹的经历，对事迹很是熟悉吧，事迹是对先进集体、先进人物的模范事迹进行综合整理所形成的总结性书面材料。到底应如何拟定事迹呢？以下是小编为大家整理的师德标兵主要事迹，希望对大家有所帮助。

师德标兵主要事迹1

韩巍老师，青岛沧海路小学教师，自参加工作以来，一直任教高年级数学教学并担任班主任工作，执教区公开课、优质课、开放课，荣获区教学质量先进个人、区教学能手等荣誉称号。

韩老师爱校如家，从不迟到早退，无论严寒酷暑，十年如一日，每天早上到校后，第一时间到达教室，督促学生进行晨读、自主学习。慢慢的，孩子们懂得了要珍惜早上的黄金时间，懂得了在学习上要时时早、事事早。下班后，韩老师也经常为学困生补课，最后一个离开学校。在韩老师的.帮助下，班上几个学困生不断进步，慢慢的自信起来。

韩老师很注重培养班级干部，放手让他们开展工作，并加以指导。每当韩老师接一个新班时，总会第一时间召开班队会，与孩子们共同商讨班级目标、公约以及班规。班级内积极推行“我爱我班责任分工岗”，每个孩子都承担班级的分工任务，树立了主人翁意识，无论老师是否在教室，班级总是能做到安安静静、井井有条。

师德标兵主要事迹2

马宗舜老师，青岛李村小学体育教师，工作以来始终以一名党员的标准严格要求自己，牢记初心使命，默默耕耘、爱岗敬业、踏踏实实，曾荣获李沧区教体局优秀共产党员、李沧区“五四”优秀共青团干部、山东省青少年毒品预防教育优秀教师等称号。

“防守！防守！”每天放学后，都可以看到马老师带领篮球社团队员在球场上刻苦训练，日复一日、兢兢业业，任劳任怨身体力行地贡献自己的力量，多次带领校队获得李沧区中小学篮球赛冠军。他用自己的实际行动践行着入党誓言，在日常教学、生活中不断提高自己，潜心扎实进行教学研究，无愧于人民教师的`称号。

师德标兵主要事迹3

作为一名党员教师，在工作的8年中，她忠于党的教育事业，凭着对教育事业的极度热爱和努力向上的精神，在平凡的工作岗位上认认真真，兢兢业业。在教育教学中，她认真研读教材，分析学情，找准重点难点，注重学生审美能力、感知力和想象力的培养。为此，她严格要求自己，备好每一节课、上好每一堂课，在课堂中努力把培养学生的兴趣、好奇心、探索精神放在首要位置，因材、因人施教。

疫情期间，学生们居家学习，按照上级要求，她研究钉钉网络教学，运用现代化教学方式录制了两节七彩微课，编写了《纸尚世界》手工书，通过钉钉平台与学生和家长保持联系与沟通，特殊的学习方式让她的学生感受到了老师的陪伴和温暖，只有热爱学生、尊重学生，才能静心培养学生，只有对学生的爱深刻，才能更认真、更耐心、更细心地对待学生。

爱生如子严中有爱

多年来，陈老师一直谨记陶行知先生的名言：你的教鞭下有瓦特，你的`冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。她在教书的同时没有忘记育人，时刻关注着每一位学生的健康成长。尤其是对后进生，她从不放弃，做到公平公正地对待，做他们的良师益友。

2015年的冬天，班里有一位学生要辍学，因为家庭住址比较偏僻，交通不便，所以陈老师只好打车去家访。陈老师望着学生渴望学习的双眼，和家人耐心沟通，经过努力，该学生回到学校，完成了六年学业。

她爱学生，正如她自己说的那样：“每当我看到被晨曦沐浴的孩子们背着书包追逐嬉戏时，每当我看到孩子们向我行礼问好时，我真实地感受到校园里能充分地找到自我的价值，我无怨一辈子当老师。”

完善自我奋力翱翔

对她而言，“群众”就是和她的学生们朝夕相处，“群众路线”就是“一切为了学生、一切依靠学生、从学生中来、到学生中去”，以学生为本，全心全意为学生服务。作为一名美术教师，她感到由衷的自豪，因为在这片洁净的土地上有她的梦想，她为梦想而快乐的学习和工作着，看到那梦想之花开遍校园内外，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

师德标兵主要事迹4

x老师是一名普通的人民教师，也是一名党员。她是XX年参加教育工作的，在这四年多的时间里，她在思想上积极要求进步，时刻以一个党员的标准要求自己。积极向党组织靠拢，同时自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，认真学习《教师法》《教育法》，抄写笔记，积极撰写心得体会和自查报告，热爱本职工作，关心爱护每一位学生，并努力学习，不断提高她各方面的水平。

x老师认为，作为教师首先应有正确的教书育人的观念，关爱每一位学生。热爱学生是教育的灵魂，是教师的基本要求。身为教师必须要做到全身心去爱自己的学生。通过这四年多的实践使她深深地懂得了“一双眼睛看不住几十个学生，而一颗爱心却可以拴住几十颗心。”的含义是什么。全心全意地爱着每一位学生是她一直以来工作的宗旨。看着孩子们一拨一拨在涓涓细流的浇灌下健康成长，她由衷地感受到为人师表的幸福。

爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩