预防新冠肺炎开学第一课.pptx

2020预防新冠肺炎开学第一课

contents目录介绍新冠肺炎基础知识个人防护措施公共场所防疫要点增强免疫力的重要性心理调适与应对

介绍01

随着新冠肺炎疫情在全球的蔓延，学生们的健康和安全受到了严重威胁。为了保障学生的健康，教育部决定开展预防新冠肺炎的开学第一课。通过开学第一课，旨在提高学生们的防疫意识，加强他们对新冠肺炎的了解，并掌握预防措施。主题背景提高学生防疫意识新冠肺炎疫情全球蔓延

向学生传授关于新冠肺炎的防疫知识，包括病毒传播方式、症状表现、预防措施等。传授防疫知识培养良好卫生习惯增强自我保护能力引导学生养成良好的卫生习惯，如勤洗手、戴口罩、保持社交距离等。通过开学第一课，增强学生们的自我保护能力，提高他们的免疫力，降低感染风险。030201课程目标

新冠肺炎基础知识02

输入标毒特性新型冠状病毒属于β属的冠状病毒，对紫外线和热敏感，在56℃下30分钟、乙醚、75%乙醇、含氯消毒剂、过氧乙酸和氯仿等脂溶剂均可有效灭活病毒。病毒主要通过呼吸道飞沫和密切接触传播，在相对封闭的环境中长时间暴露于高浓度气溶胶情况下存在经气溶胶传播的可能。病毒在粪便中存活约7天，在污水中存活时间较长。病毒在-60℃至-40℃条件下仍稳定，在15℃条件下48小时、-70℃条件下可保存数年。

患者喷嚏、咳嗽、说话的飞沫，呼出的气体近距离直接吸入导致感染。直接传播飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入后导致感染。气溶胶传播飞沫沉积在物品表面，接触污染手后，再接触口腔、鼻腔、眼睛等粘膜，导致感染。接触传播传播方式

发热、乏力、干咳为主要表现。鼻塞、流涕等上呼吸道症状少见。一周后出现呼吸困难，严重者快速进展为急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒和出凝血功能障碍。症状识别

个人防护措施03

勤洗手经常用肥皂和流动水洗手，每次洗手至少20秒，确保手心、手背、指缝和指甲都清洁到位。避免触碰眼、口、鼻在接触公共物品、打喷嚏或咳嗽后，应立即洗手，避免用未清洁的手触碰自己的眼、口、鼻。手部卫生

在公共场所、乘坐公共交通工具时，应佩戴医用口罩，并确保其紧贴面部，避免漏气。戴口罩咳嗽或打喷嚏时，应用纸巾掩盖口鼻，然后将纸巾丢进封闭的垃圾桶，之后立即洗手。咳嗽礼仪呼吸道卫生

在公共场所与他人保持至少1米的安全距离，避免近距离接触和拥抱等亲密行为。保持安全距离尽量减少前往人群密集的场所，如商场、电影院等，以降低感染风险。避免拥挤场所社交距离

公共场所防疫要点04

公共交通防疫戴口罩在公共交通工具上，务必全程佩戴口罩，避免飞沫传播。保持距离尽量与其他乘客保持一定距离，避免近距离接触。勤洗手在交通工具上尽量减少触碰公共物品，如需触碰，请及时洗手。

学校应建立学生健康监测制度，每日记录学生体温状况。健康监测尽可能实行小班授课，避免学生过多聚集在同一教室。分散上课确保教室的通风良好，定期开窗换气。保持通风学校防疫措施

保持通风定期开窗换气，确保办公室空气流通。分工合作尽量减少人员聚集，实行分工合作，减少面对面接触。清洁消毒定期对办公区域进行清洁和消毒，特别是高频接触的物品表面。办公室防疫要点

增强免疫力的重要性05

保证摄入足够的蛋白质、维生素和矿物质，多吃蔬菜、水果和全谷类食物。均衡营养控制饮食中的热量和脂肪摄入，避免过度饮食和暴饮暴食。适量膳食每天保证足够的水分摄入，饮用清洁的水和无糖饮料。保持水分平衡健康饮食

力量训练进行适量的力量训练，如举重、俯卧撑等，有助于增强肌肉和骨骼健康。适度运动量根据个人情况选择合适的运动量，避免过度疲劳和运动损伤。有氧运动进行适量的有氧运动，如快走、跑步、游泳等，有助于增强心肺功能和免疫力。适量运动

保证充足的睡眠每天保证足够的睡眠时间，有助于恢复身体机能和提高免疫力。规律作息建立规律的作息时间，保持稳定的睡眠和起床时间，有助于调整生物钟。避免熬夜和过度疲劳避免长时间熬夜和过度疲劳，以免影响睡眠质量和免疫力。良好的作息时间

心理调适与应对06

03保持生活规律保持正常的作息时间，保证充足的睡眠和饮食，有助于缓解焦虑和恐惧。01建立正确认知了解新冠肺炎相关知识，认识到病毒可防可控，减少不必要的恐慌和焦虑。02寻求专业帮助如有需要，可寻求心理咨询师或心理医生的帮助，以获得有效的心理疏导和支持。减轻焦虑和恐惧

寻找生活中的乐趣参与喜欢的活动，与家人朋友交流，寻找生活中的乐趣，有助于保持乐观的心态。培养正念通过正念练习，关注当下的感受和体验，减少焦虑和压力。积极面对挑战将新冠肺炎视为一次生活挑战，积极应对，保持乐观的心态。保持乐观心态

与家人、朋友和社区保持联系，建立支持系统，共同应对疫情。建立支持系统利用线上平台和社交媒体，获取信息和支持，与他人分享经验和感受。利用线上资源参与志愿者活动，为社区提供帮助和