黑龙江省龙东地区部分学校2024届九年级下学期中考一模历史试卷(含答案).docxVIP

黑龙江省龙东地区部分学校2024届九年级下学期中考一模历史试卷

学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．战国时代，诸子百家异常活跃，极富创造力，被公认为中国思想文化史上辉煌灿烂的时代。有一学派认为：“人无礼，则不生；事无礼，则不成；国家无礼，则不宁。”该学派是()

A.儒家 B.道家 C.法家 D.墨家

2．文物是宝贵的文化财富。如果文物会说话，中国国家博物馆馆藏秦朝文物会说()

A.“青铜爵”让你领略先人工艺 B.“竹纸”和你品味文人意趣

C.“秘色瓷碗”陪你分享盛世繁华 D.“半两铜钱”带你了解市井百态

3．同学们运用史论结合、论从史出的方法，对中国古代“专制主义中央集权制度”形成了如下评价。据此补全省略号处的论点()

论点

论据

有利于政府集中一切人力、物力、财力进行大规模的工程建设。

战国时期秦国修建都江堰；隋朝修建大运河；明朝修筑长城等。

有利于……

汉武帝实施“推恩令”；唐朝文成公主入藏；元朝实行行省制度；康熙册封五世班禅等。

A.强化君权，禁锢思想 B.各民族经济文化的交流

C.监督地方，巩固统治 D.统一多民族国家的巩固

4．如果让你讲述中华民族反抗外来侵略的历史小故事，可以选择的内容是()

A.卫青北击匈奴 B.岳飞抗金 C.文天祥抗元 D.戚继光抗倭

5．使中国完全陷入半殖民地半封建社会深渊的条约是()

A.《望厦条约》 B.《黄埔条约》 C.《天津条约》 D.《辛丑条约》

6．比较分析法是学习历史的重要方法，某同学对太平天国运动和义和团运动进行了比较，发现它们的不同之处是()

A.阶级基础 B.斗争方式 C.失败原因 D.斗争对象

7．20世纪初，先进的中国人认识到，仅仅靠移植西方政治制度难以挽救中国，要从根本上改造中国，还要有文化的觉醒和思想的启蒙。基于这一认识()

A.民族资本主义产生 B.梁启超发表《变法通议》

C.孙中山组建同盟会 D.陈独秀创办《青年杂志》

8．全民族抗战爆发后，中国军队主动对日作战取得的第一个重大胜利，粉碎了日军“不可战胜”神话的战役是()

A.平型关大捷 B.武汉会战 C.枣宜会战 D.第三次长沙会战

9．历史学家金冲及认为，抗美援朝使全世界重新认识了新中国：中国人已不再像过去那样任人欺凌，已不再是以往西方人眼中的“东亚病夫”；她热爱和平，但决不能容忍别人强加于自己的威胁和侵略。这说明抗美援朝()

A.提高了中国国际地位 B.确立了社会主义民主政治

C.推动了我国工业发展 D.影响亚非拉民族独立运动

10．为了有计划地进行社会主义建设，我国政府编制了发展国民经济的第一个五年计划。下列属于第一个五年计划期间取得的成就是()

A.建成武汉长江大桥 B.人工合成结晶牛胰岛素

C.建设大庆油田 D.第一颗原子弹爆炸成功

11．某导演筹拍的电影《一九八七》被选为改革开放献礼剧，以下场景能入选的是）()

A.知识青年上山下乡，接受贫下中农再教育

B.安徽凤阳小岗村农民实行包干到户

C.全国人民学雷锋，做好事，蔚然成风

D.紫荆开后白莲开，神州大地齐欢庆

12．中美关系是当今世界上最重要的双边关系之一。两国关系开始走向正常化的标志是()

A.恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利

B.基辛格秘密访问中国

C.尼克松访华，中美双方正式签署并发表《联合公报》

D.中美正式建立外交关系

13．邓小平理论被确立为党的指导思想是在()

A.中共十四大 B.中共十五大 C.中共十六大 D.中共十八大

14．他是国际知名的火箭专家，于1955年冲破重重阻力回到祖国，参与组织领导了中国运载火箭、导弹、卫星的研制和试验工作，为中国航天事业的发展作出了巨大贡献。“他”是下图中的()

A.焦裕禄 B.王进喜 C.钱学森 D.屠呦呦

15．他是第一位横渡太平洋的欧洲人，他的船队第一次完成了环球航行。他是()

A.迪亚士 B.麦哲伦 C.哥伦布 D.达?伽马

16．下面是1649年1月20日英国下议院组建的特别法庭审判国王查理一世的庭辩节录片段.据此可知，国王与法官之间观念的冲突在于()

国王：记住，我是你们法定的国王，你们审判国王是多么大的罪恶啊.上帝才是这片土地上真正的审判官……

法官：法庭现在以英国人民的名义要你答复，是英国人民把你选为国王的.

国王：英国不是选举制王国.国王是世袭，已经有一千多年了，我名正言顺地代表我的国家的人民的自由.

法官：在国王和他的人民之间，存在一个契约协定，国王的即位宣誓就意味着契约的开始履行.

A.世袭王权与分权制衡 B.君权神授与王在法下

C.世袭王权与直接民主 D.君主立宪与王权至上

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