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粮食安全宣传周活动总结格式版
弘扬中华传统美德,引导学生养成健康文明、低碳消费的好习惯。我校号召全校师生节约粮食,抵制“舌尖上的浪费”。因此,学校政教处向全校学生发出“节约粮食拒绝浪费从我做起”倡议,召开动员大会,在全校范围内,举行以“节约粮食拒绝浪费从我做起”为主题的专题教育系列活动。
1.利用板报,红领巾广播站、班队会等加强对节约粮食的宣传。
主要就我国人口增加、耕地减少、水资源短缺、粮食安全压力大等现状进行充分的分析和讨论,树立节约意识。
____组织四、五、六年级学生开展“节约粮食拒绝浪费从我做起”征文活动。
教育学生用实际行动参与到节约粮食行动中来,用实际行动争做“勤俭节约”的好少年,让“节约光荣、浪费可耻”的观念在校园内蔚然成风,为养成良好生活习惯和学习习惯,为建设文明、和谐的学校作出自己应有的贡献!
3.明确责任,强化分工。
学校成立了教育粮食反对浪费活动领导小组,加强对此项工作的领导和督促,明确小组成员工作职责,制定了节约粮食反对浪费教育活动方案。要求领导小组成员切实发挥表率作用,带头做好节约粮食、反对浪费工作,对发现问题及时通报批评,限期整改,领导小组及时进行督查。
通过学生自身实践活动,引起他们对粮食问题的关注,让他们了解粮食安全的意义和粮食浪费的危害,初步养成节约粮食的意识和行为习惯。
粮食安全宣传周活动总结格式版(二)
在第____个世界粮食日、第____个全国爱粮节粮宣传周来临之际,____小学以“爱粮节粮拒绝浪费从我做起”为主题,在校内开展了形式多样、丰富多彩的教育活动,活动取得了很好的效果。
一、广泛宣传,充分认识活动重要意义
按照区教育局的要求,我校成立了以校长杨____为组长、德育主任罗____老师为副组长的工作领导小组,负责日常教育宣传管理工作,开展一系列活动,采用多种形式教育青少年学生从小养成节约粮食、反对浪费的好习惯。充分利用宣传展板、校园广播,积极普及节约粮食科技知识,倡导崇尚节约、科学饮食、健康消费的生活理念,利用“10。16”世界粮食日,开展节约粮食反对浪费教育,认识开展此项活动的重要性。
二、内容丰富,活动开展途径及措施全
2、____月____日,周五利用班会,向学生讲解粮食生产、加工过程,明白农民的辛苦,从自身做起,从现在做起,珍惜每一粒粮食。
4、在四、五年级开展“爱粮节粮,反对浪费”手抄报评比活动。
三、效果良好,唤起人人关注爱粮
节约是一种美德,节约是一种品质,节约是一种责任。活动让全校师生同心协力,拿出实际行动,从现在做起,从点滴做起,让节约粮食内化为自觉,成为习惯。在学生中,我们看到了许多节约不浪费的现象,很多学生从思想上能认识到浪费是可耻的,粮食是可贵的,自觉地、积极地参加本次活动。各个中队开展的主题班会也取得了很好的教育效果。其次,在老师的队伍中,我们也看到了节约的现象。很多老师现在能做到吃多少点多少,互相监督,形成光盘的习惯。再者,很多家长反映学生在家的一些变化,如不怎么挑食了,吃完碗里的饭,出外就餐主动提出剩余饭菜打包等等,更难能可贵的是,学生监督家长,对家长有浪费的现象也批评指正。家长为了做孩子的榜样,自己也自觉地形成光盘的习惯,拒绝铺张浪费。
通过本次活动,引导学生逐步树立“爱粮节粮,助力国家粮食安全”的观念和意识,形成“爱粮节粮”的良好风尚。
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