《义务教育办学基本标准达标认定申请书》.pdf

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《义务教育办学基本标准达标认定申请书》《义务教育办学基本标准达标认定申请书》

达标认定申请书

宛城区教体局：

对照《河南省义务教育学校办学基本标准督导评估指标体

系》，经过逐项认真评估，我校办学基本标准已经达标，特

申请区教体局对我校进行达标评估认定。

溧河乡王堂小学

xx年4月10日

第二篇：河北省义务教育学校办学基本标准河北省义务教育学校

办学基本标准（试行）

（xx-03-3021：08：35）转载教育▼

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河北省义务教育学校办学基本标准（试行）

（征求意见稿）第一章总则

第一条依据《中华人民共和国义务教育法》和《河北省实施办法

（xx年修正本）》，为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要

（xx—2020）》和《河北省中长期教育改革和发展规划纲要（xx—

2020）》，促进义务教育均衡发展，全面实施素质教育，巩固提高我省

义务教育质量和水平，结合我省实际，制定《河北省义务教育学校办

学基本标准（试行）》（以下简称《标准》）。

第二条

本《标准》适用于我省义务教育阶段普通中小学校，包括公办和

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民办完全小学、初级中学、九年一贯制学校。《标准》既是各级政府

规划、设置、建设、改造和管理九年义务教育学校的重要依据和基本

标准，也是实现我省县域内义务教育均衡发展对学校的基本要求，是

评估义务教育学校的基本依据。

第三条实施《标准》应遵循分级负责、分类推进、分步实施的原

则。省教育厅负责统筹协调和监督、指导《标准》的实施；各设区市、

县（市、区）根据《标准》制定本地义务教育学校实施规划并组织实

施。

第二章学校设置

第四条学校布局应当依据城市或乡镇建设总体规划要求，结合人

口密度和人口分布，尤其是学龄人口高峰，综合考虑地形地貌、能源、

交通、环境等因素，以小学就近入学、初中相对集中、方便学生就学

为原则，合理设置。小学服务半径一般不超过2公里，农村边远山区、

交通不便地区可适当保留必要的教学点。为保证学生受到良好的家庭

教育，学生应以走读为主，平原地区小学不宜建寄宿制学校，山区根

据情况小学高年级可适当集中建设寄宿制学校；初中可建设部分寄宿

学校。提倡通过和公共交通解决学生上学远问题。

第五条学校位置应选择在确保师生人身安全的地段，避开污染源

处、地震断裂带、山体滑坡地段、泥石流地区及水坝泄洪区等不安全

地带。高压线缆、易燃易爆市政管线及市政道路等不能穿过校区。位

于交通要道、过境公路旁的学校，应设立交通安全标识。

学校周边环境应有利于学生的身心健康。学校的设置应避开化工

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厂、烟花爆竹厂、气源调压站、高压变电所、加油站、公共娱乐场所、

集贸市场、医院传染病房、太平间、及公安看守所等场所。校园周边

200米范围内不得有游戏机室、歌舞厅、台球室、网吧等经营性场所。

教学区的环境噪声应符合《民用隔声设计规范》。

第六条学校校园建设总体规划要按照教学区、体育运动区、生活

区等不同功能要求合理布局，做到分区明确、布局合理、功能齐全、

整体协调。同时也应当适应和符合中小学生身心发展的特点，以有利

于学生和教师学习、工作、交往，最大限度地提供较为宽裕的活动空

间。第七条完全小学和初级中学的办学规模一般应控制在12—30个

教学班之间；小学班额一般不超过45人，初级中学班额一般不超过

50人。九年一贯制学校办学规模一般控制在18—36个教学班之间；

小学部班额一般不超过45人，初中部班额一般不超过50人。居住分

散和交通不便的边远地区可适当缩小办学规模。义务教育阶段学校远

期规划班额应控制在40人以内。

第三章办学条件

第八条学校必须设置独立的校园，占地面积应满足建设必要的教

学及附属设施、体育场地、绿化用地的需要。生均占地面积：分中心

城区（指各设区市、县级政府所在地的老城区，人口高度密集、周边

建筑已定型，学校无法扩建又不能搬迁的新城区，以下同）和中心城

区以外地区两类。中心城区小学一般不低于15平方米，初中一般不

低于20平方米；中心城区以外小学一般不低于20平方米，初中一般

不