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三年级下册语文作文

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三年级下册语文作文全文共1页，当前为第1页。三年级语文下册１燕子基础巩固（一颗星）一.拼一拼，写一写。

zēngtiānyǎnzòuyīnfúdàngyàng（）（）（）（）zànměidàotiánjùhuìl?aguò（）（）（）（）二、想一想，填一填。

（）的春天（）的燕子（）的柳丝（）的羽毛（）的细雨（）的花（）的尾巴（）的翅膀能力发展（二颗星）三、积累。

描写春天的成语很多，请写六个。

（）（）（）（）（）（）培优提高（三颗星）四、快乐阅读追赶风筝的孩子一个风和日丽的日子，只见两个孩子在猛追着晴空中越飞越远的一只断线的风筝。

你俩是带翅膀的小天使就好了！快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！几个过路人见到这番情景，哈哈大笑着（挖苦嘲笑）这两个孩子。

对，我们为什么不能像鸟儿似的长上一双翅膀在空中飞翔？一个飞向空中的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。

从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时翅膀的变化，并（精心细心）制作各种会飞的玩具。

他俩长大后，仍然（连续继续）研究飞行的原理。

科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成现实。

1903年，世界上第一架飞机（降生诞生）了。

这架螺旋桨飞机的发明人，正是20多年前猛力追赶飘荡在高空中断线风筝的两个美国孩子—莱特兄弟。

1、在文中的括号里为短文选择正确的词语。

2、科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成现实。

这句话中的科学的幻想是指（）；变成了现实是指（）。

3、读了这篇短文，你读懂了什么？4、如果你是当时的过路人，你会对兄弟俩说些什么？五、课文描绘了如诗如画般的春天景色，小燕子给我们留下了深刻的印象。

你能学习描写小燕子的方法，向大家介绍一下你喜欢的小动物吗？２古诗两首基础巩固（一颗星）一、比一比，组词语。

妆（）裁（）咏（）滨（）装（）栽（）永（）宾（）二、想一想，填一填。

1、（）一树高，万条（）绿丝绦。

不知细叶谁（），（）春风（）。

三年级下册语文作文全文共2页，当前为第2页。2、（）泗水滨，（）一时新。

（）东风面，（）总是春。

能力发展（二颗星）三、课文内容我知道。

1、《咏柳》这首诗运用了（）的修辞手法，把翠绿的枝叶比作（），把柳枝比作（）。

后两句还用（）的形式，把对柳树的赞美升华到对（）的赞美。

2、《春日》这首诗中流传千古的佳句是（），（）。

培优提高（三颗星）四、快乐阅读春天来了小燕子从南方飞到北方，它们一边飞一边唱：春天来啦！春天来啦！小草钻出了地面，它们挺直胸，昂起头，向四面张望着：咦？春天来啦？春天在哪儿呀？小河里，一朵小浪花冲出薄薄的冰层，一跳一跳，着急地嚷道：哦？春天来啦？春天在哪儿呀？桃树、梨树、杏树上，一个个小花骨朵张开了笑脸，你问我，我问你：听说了吗？春天已经来了，春天在哪儿呢？太阳公公出来了，大家一起问：太阳公公，您早啊！请您告诉我们，春天在哪儿呀？太阳公公笑了，他说：美丽的孩子们，春天就是你们，你们就代表春天哪！大家听了，快活地欢呼起来：春天来啦！春天来啦！美丽的春天就是我们，我们就是美丽的春天！1、多音字组词gǔ（）zhe（