2024年广东省汕头市金平区中考一模道德与法治试卷.docxVIP

2023~2024学年度第二学期九年级教学质量监测

道德与法治试卷

说明：1、试题卷共8页，满分为100分，考试用时为60分钟。

2、答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、学生考号：用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。

3、选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卷上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再填涂其他答案，答案不能答在试题上。

4.主观题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应位置上：如需改动，先划掉原来的答案.然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液：不按以上要求作答的答案无效。

5.考生务必须保持答题卷的整洁；考试结束时，将试题卷和答题卷一并交回。

一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

1.《礼记·大学》中说：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列古语与“止于至善”所蕴含的道理一致的是()

①见贤思齐焉，见不贤而内自省也②有知耻之心，闻过即改，知耻而后勇

③海阔凭鱼跃，天高任鸟飞④日省其身，有则改之，无则加勉

A:①②B.①④、C.②④D.③④

2.小琴在考试前复习了很久，但成绩依旧不理想，她沮丧地对自己说：“我真是太笨了！”以下是小琴的妈妈、朋友和老师安慰她的话。此对话启示我们()

妈妈：没事，分数并不是学习的全部，妈妈陪你去爬山散心！

朋友：不要太伤心，我来帮助你分析原因，一起努力！

老师：要正视考试的成功与失败，改变现状，关键在于寻找适合自己的学习方法。

①主动调控情绪，要正确对待老师的表扬和批评

②家庭是心灵的港湾，家人给予我们体谅和包容

③友谊让我们体验积极情感，给我们心灵的慰藉

④保持适度的学习压力，要树立终身学习的理念

A.①②B.①④C②③D.③④

3.2024年3月5日至13日，第十四届全国人民代表大会第二次会议在人民大会堂举行，会议审议通过了政府工作报告、最高人民法院工作报告、最高人民检察院工作报告。这体现了()

①国家权力机关对其他国家机关负责②国家一切权力属于人民的宪法原则

③权力机关在国家机构中居主导地位④我国国家机构实行民主集中制原则

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

4、观察如图统计示意图。针对师生交往中最突出的问题，师生发生矛盾或冲突的原因可取的化解策略是()

①笑骂由人，沉默是金

~②选择时机，恰当表达

③选择方式，坦诚交流

④自我反思，言听计从

A.①②B.①③C.②③D.②④

5.中华优秀传统文化蕴含着丰富的交往之道，潜移默化地影响着人们的思想方式和行为方式。对以下古语的解读正确的是()

序号

古语

解读

①

己所不欲，勿施于人

要换位思考，尊重他人

②

人而无礼，焉以为德

文明有礼主要表现为语言文明、态度谦和

③

人而无信，不知其可也

要学会权衡利弊，运用诚信智慧

④

出入相友，守望相助

要互帮互助、和睦共处

A.①②B.①④C.②③D.③④

6.某校九年级同学对比了我国现行宪法与1954年宪法的目录，发现宪法第二章和第三章互换了位置，对于这样修订的原因，合理的是()

1954年宪法目录

现行宪法目录

序言

第一章总纲

第二章国家机构

第三章公民的基本权利和义务

第四章国旗、国徽、首都

序言

第一章总纲

第二章公民的基本权利和义务

第三章国家机构

第四章国旗、国歌、国徽、首都

①凸显尊重和保障人权的宪法原则

②宪法严格规范国家机构职权的行使

③宪法是对公民基本权利的根本确认和保障

④公民选举产生人大，国家机构都由人大产生

A.①③B.①④c.②③D.③④

7.在学习《做守法的公民》内容时，同学们就相关学习内容展开讨论。以下观点正确.的是()

A.甲同学：有期徒刑是刑罚中附加刑的一种

B.乙同学：预防违法犯罪需要防微杜渐，杜绝不良行为

C.丙同学：具有社会危害性的行为都是犯罪行为

D.丁同学：法律援助是维护公民合法权益最权威的手段

8.以下是某班学生搜集的“公民权利和义务”事例，解读正确的是()

事件

判断

①

某影楼未经小梅允许，放大小梅拍摄的个人写真用于营销

影楼侵犯了小梅的人格尊严权

②

市民罗先生根据实际调查在人民网留言，建议夏季路灯再晚一个半小时左右开启

公民积极履行监督义务

小成爸爸违反民事法律，应当依法承担民事责任

③

小成爸爸没有注意到“禁止停车”标志，将车停在路边，被交警依据道路交通安全法处以200元罚款公共场所增设无障碍坡道，公交车设置专属轮椅区…全国各地加强无障碍设施建设

④

体现了不同情况差别对待