黄冈360°定制密卷五年级下册语文期末检测题三答案RJ版.pdfVIP

黄冈360°定制密卷五年级下册语文期末检测题三答案

RJ版

一、积累与运用（共28分）

1、（1）B（2分）

（2）彰涵（每空1分，共2分）

2、①飞鸟相与还②会当凌绝顶③一览众山小④不畏浮云遮望眼

⑤巴山楚水凄凉地⑥二十三年弃置身⑦何当共剪西窗烛⑧却话巴山夜

雨时

3、①示例一：沙僧是一个才能平平的人。他协助猪八戒捉拿黄袍怪，

仅几个回合就被抓走了；银角大王来捉唐僧，他虽然奋力抵挡，但很快被

制服了。

示例二：沙僧不是一个才能平平的人。在流沙河，孙悟空和猪八戒联

手都收服不了他，说明他本领高强：取经路上，他经常调解团队内部的矛

盾，这种能力是孙悟空和猪八戒比不了的。

示例三：说沙僧才能平平不公平。取经路上，因为分工不同，他主要

负责挑行李和陪护师父，相比之下显得才能平平：但他是有高强本领的，

在流沙河，孙悟空和猪八戒联手都没能收服他。

②示例一：鲁智深是一个性情急躁的人。他在酒楼与人吃酒，听到隔

壁有人哭，就心烦气躁发脾气，摔碗碟；在五台山，卖酒汉子怕长老责罚

不愿卖给他酒，他就一脚踢倒汉子抢酒吃。

示例二：鲁智深不是一个性情急躁的人。他为保证金氏父女安全上路，

耐心地在客店坐了很久，才去找郑屠算账；在林冲被发配途中，他暗中保

护，沉稳冷静，直到林冲在野猪林遇到危险时才冲出来。

示例三：说鲁智深性情急躁太绝对。他有时急躁，一言不合就打人，

受到搅扰就摔碗碟；但在帮助金氏父女时，他嫌朋友不爽快，言行看似急

躁，实际上是豪爽的表现。（有明确的判断，能结合名著内容，简述两点

理由即可。4分）

4、C（3分）

5、（1）示例一：从“奇妙游”到“奇遇记”，河南卫视不断给你惊

喜

示例二：从“中国节日”到“中国节气”，河南卫视再度“破圈”

示例三：河南卫视传统文化创新系列节目受到高度关注（能统领两则

材料，2分；语言简明，1分。共3分）

（2）示例：同学们，《洛神水赋》是《端午奇妙游》的开场节目，

堪称视听盛宴，在整台节目中网络传播热度指数遥遥领先，网上评价很高，

大家一定要看看！（能结合两则材料内容，3分：符合情境要求，1分。

共4分）

（3）示例一：我们要积极参与传统文化活动，体验传统文化的美，

用实际行动传承并弘扬传统文化。

示例二：我们要用现代科技让传统文化“活”起来，用创意表达让传

统文化美起来。（任选两个词语，符合主题要求即可。2分）（共9分）

二、现代文阅读（共27分）

6、第一次：班主任打电话关心她、表扬她；爸爸妈妈跟她和爷爷视

频。

第二次：爷爷带来关于口罩的好消息；她安慰冉冉，忘记了“禁足”

这件事。（意思对即可。一次2分，共4分）

7、（1）节奏紧凑，表明可可马上就要出门了，与下文她放弃出门形

成对比，突出她的自制、自律。（意思对即可。2分。如有其他答案，分

析合理亦可）

（2）既为两个星期“禁足”的不易而委屈，又为自己最终坚持下来

而高兴。（意思对即可。2分。如有其他答案，符合文意亦可）（共4分）

8、①用它们的可爱，增加小说的趣味性。②让它们给可可“禁足”

制造干扰，考验可可的意志，推动情节发展。③安排可可给“木木”洗澡、

教“老八”背诗，显示可可的变化，丰富可可的形象。（意思对即可。一

点1分，共3分）

9、“成长”示例：在“禁足”过程中，从产生动摇、自我调整、努

力坚持，到因帮助朋友而忘记“禁足”，可可磨炼了意志，战胜了自我，

实现了心灵成长。可可的成长使我明白：一个人只有主动担当，经历考验，

才有可能真正成长起来。“爱”示例：家人和老师关爱可可，可可想方设

法帮助冉冉，体现了亲人之间、师生之间、朋友之间的爱；可可对同学送

她口罩心怀感激，她捐献口罩，帮助朋友，体现了爱的传递：可可一家人

用各自的方式参与抗疫，体现了对他人、对社会的爱。生活中没有一

个人是孤立的，所以我们不仅要爱自己，也要爱他人，奉献爱心，让

生活更加美好。

“参与”示例：面对突发的疫情，可可的父母去武汉支援，爷爷在社

区当志愿者，可可为了捐口罩而自我“禁足”，一家三代人用各自的方式

参与到抗疫之中，从他们身上可以看出全民参与、共同抗疫的主题。作为