艺术教研组学期工作总结格式版(3篇).docVIP

艺术教研组学期工作总结格式版(3篇).doc

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艺术教研组学期工作总结格式版

时光如梭,转眼间一学期又过去了!为了全面提高学生的综合素质,更好地推广音乐、美术光盘教学,在校领导和广大老师的关心帮助下,我们终于有了自己的音乐室和多媒体教室。给我们的教学工作带来了很大的方便。我校的音美教研活动得以正常而有序地开展,音乐、美术课教学质量也有所提高。校内文艺兴趣活动丰富而有特色,艺术教育教学工作上了一个崭新的台阶,培养和提高了学生的艺术兴趣及健康的审美观念和审美能力、陶冶了学生的情操,使学生得到了全面的发展。现将我校本学期的音美教研工作总结如下:

1、我校严格执行国家教委制订的艺术课程计划,各年级各班均开齐开足艺术教育课,并由专职或兼职艺术教师认真执教;

2、音美教师能认真学习《新课程标准》,积极参加新教材培训,适时开展业务学习活动,学习优秀的教育教学文章,查找有关资料,用新的教育教学理念改进我们的教学工作。规范撰写每节课教案,认真上好每节课,教学中努力做到有创新、有特色;

3、艺术教师积极参加市、区、校的各项教研活动,不放过一次学习和锻炼的机会,每位教师听课达十节,并积极参加听课后的评课活动。

4、教师之间互帮互学、共同探讨,努力锻炼和提高自己的业务水平、教科研能力和教育教学技能;营造积极向上、团结创新的艺术教育教学和教研工作氛围。

5、校艺术组有组织、有计划、有训练的开展各级各项教研活(更多精彩内容请访问首页动。新阳小学的温宗友老师虽已年过半百,但一直坚持学习,大胆地挑战自己,通过了弋江区的美术光盘教学选拔赛,创下了多年参赛者中年龄最长的记录。最终取得市级等奖。

6、年轻的专职美术教师杨静在美术教学方面刻苦钻研,她的美术课《中国龙》被选送为市级示范课,展示了我校美术教师过硬的教学基本功,取得美术界领导和同仁们的一致好评。

7、我校美术教师积极、认真地作好校园文化墙的设计、布置和张贴工作,受到校老师们的称赞。

8、本学期,在美术老师和学生们的共同努力下,我校多名学生的美术作品获得市区级一、二、三等奖。

9、在本学期的庆“六一”活动中,音乐教师们牺牲休息时间,组织学生精心排练了两个大型合唱节目,参加了全镇的合唱比赛,充分展示了我校学生的风采,给学生锻炼和提高的机会。也展现我校艺术教师忘我的工作精神。

10、长期以来,我校艺术教师编制缺乏,艺术工作难以红火开展。我组工作还存在着许多不足,如艺术教师们不够专业化,以致学校的艺术课堂教学效率不够高,教学质量也不尽人意。今后,应加强教师们的业务学习,加强艺术教师队伍的建设。

以上是我校艺术教研组本学期的教研活动总结。我教研组在今后的教研活动中,将不断改进、不断努力,力争将艺术教研活动开展得更有特色。

艺术教研组学期工作总结格式版(二)

本学期学校艺术工作继续落实“强师兴教”行动计划为抓手,聚焦课堂教学,推进素质教育,关注艺术教师专业化发展;不断增强教学研究活力,继续抓好教研活动的质量。促进校本培训活动展开,不断提升本校艺术教师的综合素养。

在教学上,认真学习新课程改革的教学理念,以创新的、灵活多变的课堂教学艺术为手段,通过各种生动的艺术实践活动,培养学生爱好艺术的兴趣,发展他们对艺术的感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力,从而提高他们的艺术文化素养,陶冶他们的精神情操。努力培养学生学习的主动性,从发挥学生主体作用入手,以共同提高课堂教学质量为目标,以培养教师的创新精神为目的,认真____和学习新课标,并结合新课标,大胆的进行改革创新,以此提高艺术教师的整体素质,开创艺术教育的新局面。

一、美术方面

首先通过教研组检查各项备课、计划,并进行随堂听课。平时加强轮流听课,吸取经验。平时互相交流教学经验,认真做好学生的教学常规工作。在备课中就体现出对学生美的教育,培养学生对自然美、生活美、艺术美的感受,并培养学生的审美能力和想象能力。本学期,一直把尊重学生主体地位,怎样发挥学生的主体作用作为研究重点,平时注重检查,各位美术教师能经常相互交流,开展互相听课、评课等活动。各位美术教师能根据不同学生的不同年龄特点而采取不同的教学方法,注重发展学生的能力,力争使每一堂美术课都能达到优化,并认真学习新课程标准,使每个学生积极参与美术学习,努力体现新课程理念,使每个学生在各自的基础上获得不同程度的发展。

认真学习市教研室的教学工作报告与教育工作计划,继续推进落实学科方面的整改措施分阶段实施。美术学科要努力抓好优秀教研组的建设与发展,促进美术特色教师的成长,以点带面推进小学美术课的“有效教学”活动,进一步加大课堂创新思维培养,把创新精神放在重要位置。

上好每一堂美术课,向学生传授浅显的美术知识和简单的造型技能,培养学生健康的审美情趣、爱国主义情感和良好的品德、意志,培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造能力。在美术学

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