EPC体育馆项目EPC项目BIM在设计中的应用.doc

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EPC体育馆项目EPC项目BIM在设计中的应用

目录

TOC\h\z\u10.1.1项目BIM应用建议 -1-

10.1.2BIM施工管理流程的定义及实施细则 -27-

该内容为最新国企高分中标的施工投标方案的内容，有完整各级标题和正文格式，高度契合本年度最新施工及评标标准！

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10.1.1项目BIM应用建议

10.1.1.1项目整体分析

职教中心(竞技体育场馆)新建工程

占地513.5亩。规划建筑面积约27万平方米。项目包括三部分：中职园区、高职园区、竞技体育场馆。项目建成后，将成为浙江省省职业教育域一个多层次、多规格、多形式、多功能、中高职一体化的技能人才培养和培训基地，为全省培养更多合格的技术技能型专业人才作出贡献。

中职教育园区

新建中职教育园区拟实现中职一体化办学，将原有的两所中职学校(商贸学校、理工学校)搬入新教育园区，按专业群落优化布局。日前，海盐县理工学校和海盐县商贸学校是县人民政府举办、教育局主管的公办全日制中等职业学校。新建中职教育园区将以最大容量6000人、150班进行核定，以职业教育现代化、信息化、国际化为要求，为专业提升发展、专业优化、校企合作、产教融合等提供支持，努力为海盐本地、长三角地区经济建设和社会发展作出贡献。

高教教育园区

根据《海盐县人民政府与嘉兴职业技术学院共建嘉兴职业技术学院海盐学院框架协议》,海盐县人民政府与嘉职院共同组建“嘉兴职业技术学院海盐学院”。目前，嘉兴职业技术学院已是浙江省示范高职院校，学校下设8个全日制二级学院，学校本部位于嘉兴市，学校占地910余亩，建筑面积28万平方米，现有全日制在9100余人，教职工533人。新建的海盐学院为嘉兴市委编委批准的嘉职院二级教学机构，海盐县委编委批准的公益二类事业法人单位。

海盐学院按3000人规模进行核定，立足海盐、面向长三角经济社会发展需求，紧密结合海盐产业发展实际，配套设置专业及相关研究机构，建立产教融合实训基地，开展高水平高职高技能人才培养、技术创新、技术服务与职业培训，有效促进海盐及长三角经济社会发展。

竞技体育场馆：

为提升城市能级，服务于社会事业的发展，拟将海盐县竞技体育场馆项目纳入职教中心项目，既满足本县承办省级或国家级体育竞赛的要求，又有效服务于中高职学生的教学需求与日常体育锻炼。竞技体场馆包括“两馆一场”:即一个3500固定座位的体育馆、1个游泳馆、一个7000固定座位的400米标准田径场。“二馆一场”建设面积约3万平方米，同时配建篮(排)球场和非标足球场等室外健身场地，以及相关公共配套服务设施等。

10.1.1.2竟技体育馆难点分析

1、标高协调

体育馆类项目对于空间品质有较高要求，各区域均有造型、高度要求，由于本项目建筑造型较为复杂，机电系统及结构形式设计时，往往容易出现设计意图无法满足的情况。具体难点包括：

（1）体育馆区域效果控制要求高，特殊楼层（首层、顶层）需保证一致效果。

（2）高大空间的机电管线尺度大，且布局错综复杂，如设计不合理易大幅浪费标高。

（3）室内中庭（板洞）较多，且屋面造型复杂，机电管线实际可铺设区域较少，且展馆管线较多，需保证使用时的视线美观以及后期检修便利性。

应对技术措施包括：

应对技术措施表

早期介入管线综合、净高优化

推进净高分析和管线综合工作，并综合协调各专业进行调整，避免结构成为硬性限制条件影响净高优化幅度。

提供土建、机电综合优化建议，进一步从整体角度提高净高优化的效果，这一做法往往在展厅等大空间有较好的效果。

核算管线尺寸优化剖面布置

通过BIM设计先行对风量、风速进行核算，并在合理范围内调整管道宽高比从而做到剖面优化。根据以往项目经验也会对桥架的电缆填充率进行计算，具有丰富设计和咨询经验的BIM工程师能有效优化相关重点区域的管线布置并进行净高优化。

后场、机房管综跟进

后场办公、机房深化一般延后于整体进度，故在相应阶段，我司也会根据设计及相应机电修改文件配合后场的机电管线修改及净高优化工作，确保工作没有遗漏缺项。

后场办公常见情况（示例）

精装建模及软碰撞检查

对精装修区域进行建模，并建立必要的装饰构件以进行碰撞分析（包括针对检修空间、安装空间的软碰撞检查）和检查，避免出现设计结果现场无法顺利实施的情况。

精装构件与机电管线冲突（示例）

管综多方案对比

与业主方、设计方、运营方多方进行管综及净高分析会议，并提供多种方案进行对比，从而获得最佳的设计方案。确保设计、使用和维护的合理性。

2、专业设计协同

活动中心类项目参与方较多，土建设计、机电设计、精装设计、灯光顾问、景观顾问等各方工作进度均有并行交接的情况，会导致前期完成设计内容需要多次返工、多方设计协调的问题，这种情况大幅度增加了设计错漏出现的机会，以导致最