教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷及精品答案.docx

教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷

一.选择题

1.如图所示，搅拌（??）。

A.能溶解更多的盐????B.能加快盐的溶解????C.能减慢盐的溶解

2.空气的颜色是（??）。

A.无色的????B.白色的????C.蓝色的

3.水的颜色是（??）。

A.无色的????B.白色的????C.蓝色的

4.不是水的作用的是（??）。

A.浇灌农田????B.发电????C.自然流淌

5.在比较物体的轻重时，下面最准确的方法是（??）。

A.用手掂量????B.估计猜测????C.用天平称量

二.填空题

1.通过学习，我发现，水是（??）固定形状的。（填有或没有）

2.用手拍皮球，皮球跳起来很高，皮球里面有（???）。

3.将“掂一掂”“称一称““天平”填在下面的横线上。

小明的爸爸送给小明两个大小相同的小球，这两个球一个是铁做的，一个是塑料做的。小明要想知道哪个重，可以先（???），如果估测不准，再用（???）来（???），就知道两个球谁轻谁重了。

4.我们可以看物体的颜色和形状，可以闻物体的气味，可以摸物体的（???），可以掂物体的轻重。

5.将“能“”不能“”溶解填在下面的括号里。

妈妈把二勺白糖放在水杯里，又往杯里倒了一些热水，杯里的白糖立刻不见了，我喝了一小口，杯里的水甜甜的。妈妈告诉我，白糖（???）被水（???）。

我学着妈妈的样子，把5粒小石子放在水杯里，也往杯里倒了一些热水，可是过了很长很长的时间，我发现小石子还在水底，没有变化。我对妈妈说，小石子（???）被水（???）。

6.可以通过（???）方法观察和比较物体的特征。

三.判断题

1.水和洗发液都是白色的。（??）

2.空气是一种有色、无味、透明的气体。（??）

3.水、牛奶这样能流动的物体，叫做液体。（??）

4.小组合作观察动物时每个人都要参与其中。（??）

5.我们不能随便乱扔垃圾。（??）

6.水和洗发液都是白色的。（??）

四.连线题

1.将下列物体与它们相应的特征连起来。

五.简答题

1.空气有什么特征?你是通过什么方式怎样知道的?

2.想一想，写一写，不会写的字带拼音。

我知道剪刀的用途有哪些？（最少写三个用途）

3.把螺母用两种方法平铺到盒子里，这两种方法放的螺母的数量一样吗?如果不一样，是什么原因造成的呢？

4.这两个物体有哪些相同点？又有哪些不同点？

六.综合题

1.读图题。你能帮助小明找回缺少的图形吗?

1是（???）2是（???）3是（???）

A.????B.????C.

参考答案

一.选择题

1.B

2.A

3.A

4.A

5.C

二.填空题

1.没有

2.空气

3.掂一掂；天平；称一称

4.光滑或粗糙

5.能；溶解；不能；溶解

6.比较

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.√

5.√

6.×

四.连线题

1.水的特征：看得见、摸得到、无色、无味、透明、会流动、比较重、无固定形状；空气的特征：看不见、摸不到、无形状、无色、无味、透明、会流动、比较轻、无固定形状。玻璃珠的特征：有颜色、有固定形状、无气味、比较重、不会流动。

五.简答题

1.用眼睛看，空气是无色的；用鼻子闻，空气是无味的；用塑料袋收集一袋空气，用手捏塑料袋，形状可以变化，说明空气是没有固定形状的；在装空气的塑料袋中放上水或者木块，它们都在塑料袋的下面，说明空气是很轻的。

2.剪纸、剪布料、剪绳子。

3.不一样。因为螺母不同面的形状、大小不同。

4.相同点：都是球形的、形状固定、不会流动、放入水中都不溶解。

不同点：大小不同、光滑度不同、气味不同、轻重不同。

六.综合题

1.A；C；B