2022年北京十三中分校初二（下）期中数学试卷及答案.docx

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2022北京十三中分校初二（下）期中

数学

一、选择题；（本大题共8小题，每小题3分，共24分）

1．在实数范围内，要使代数式有意义，则的取值范围是

A． B． C． D．

2．下列曲线中不能表示是的函数的是

A． B．

C． D．

3．下列各式中，化简后能与合并的是

A． B． C． D．

4．如图，在平面直角坐标系中，菱形的顶点在轴的正半轴上．若点的坐标是，则点的坐标为

A． B． C． D．

5．如图，矩形内有两个相邻的正方形，其面积分别为2和8，则图中阴影部分的面积为

A． B．2 C． D．6

6．如图，数轴上的点表示的数是，点表示的数是1，于点，且，以点为圆心，为半径画弧交数轴于点，则点表示的数为

A． B． C． D．2

7．若成立，则的取值范围为

A． B．或 C． D．

8．张老师出门散步时离家的距离与时间之间的函数图象如图所示，若用黑点表示张老师家的位置，则张老师散步行走的路线可能是

A． B．

C． D．

二、填空题（本大通共8小题，每小题3分，共24分）

9．若是整数．写出一个符合条件的整数的值．

10．、两地被池塘隔开，小明先在外选一点，然后分别步测出，的中点，，并测出的长为，则的长为．

11．如图，每个小正方形的边长为1，在中，点，，均在格点上，点为的中点，则线段的长为．

12．在菱形中，若，周长是16，则菱形的面积是．

13．小明用四根长度相同的木条制作了能够活动的菱形学具，他先活动学具成为图1所示菱形，并测得，对角线，接着活动学具成为图2所示正方形，则图2中对角线的长为．

14．我国汉代数学家赵爽为了证明勾股定理，创制了一幅“弦图”，后人称其为“赵爽弦图”（如图，图2由弦图变化得到，它是由八个全等的直角三角形拼接而成，记图中正方形、正方形、正方形的面积分别为、、，如果，那么的值是．

15．如图，在中，点、、分别在边、、上，且，．下列四种说法：

①四边形是平行四边形；

②如果，那么四边形是矩形；

③如果平分，那么四边形是菱形；

④如果且，那么四边形是菱形．

其中，正确的有（只填写序号）．

16．如图，，矩形的顶点、分别在边、上，当在边上运动时，随之在上运动，矩形的形状保持不变，其中，．在运动过程中：

（1）斜边中线的长度是否发生变化（填“是”或“否”；

（2）点到点的最大距离是．

三、解答题：（本大题共10小题，共68分）

17．（10分）计算：

（1）；

（2）；

（3）；

（4）．

18．（10分）如图，在中，、分别是，上的点，且．

求证：．

19．（10分）如图，在的正方形网格中，每个小方格边长为1，每个小格的顶点叫做格点，

格点为顶点分别按下列要求两三角形．

（1）在图1中，画一个直角三角形，使它的三边长都是有理数；

（2）在图2中，画一个直角三角形，使它的一边长是有理数，另外两边长是无理数；

（3）在图3中，画一个直角三角形，使它的三边长都是无理数．

20．（10分）已知：如图，在矩形中，对角线的垂直平分线分别与、、交于点、、，连接和．

（1）求证：四边形为菱形；

（2）若，，求菱形的边长．

21．（10分）如图，菱形的对角线、相交于点，过点作且，连接交于点，连接、．

（1）求证：四边形为矩形；

（2）已知，，求的长．

22．（10分）先阅读材料，然后回答问题．

（1）小张同学在研究二次根式的化简时，遇到了一个问题：化简

经过思考，小张解决这个问题的过程如下：

①

②

③

④

在上述化简过程中，第步出现了错误，化简的正确结果为；

（2）请根据你从上述材料中得到的启发，化简．

23．（10分）请你设计“利用已知矩形作一个内角为的平行四边形”的尺规作图过程；

（1）请利用矩形完成作图（保留作图痕迹）．并写出作法；

（2）根据你设计的的尺规作图过程，填空：

①（写出一个即可）；

②作出的四边形为平行四边形的依据是：．

24．（10分）我们知道，整式，分式，二次根式等都是代数式，代数式是用基本运算符号连接起来的式子，而当被除数是一个二次根式，除数是一个整式时，求得的商就会出现类似这样的形式，我们称形如这种形式的式子称为根分式，例如，都是根分式．

（1）请根据以上信息，写出根分式中的取值范围：；

（2）已知两个根分式与．

①是否存在的值使得，若存在，请求出的值，若不存在，请说明理由；

②当是一个整数时，求无理数的值．

25．（10分）以下是初二数学学习小组的同学们对特殊平行四边形性质的探究过程：

（1）如图1，将直角三角板的直角顶点与正方形对角线的交点重合，直角三角板的两条直角边分别与正方形的两边、相交于点、，学习小组的同学们发现线段与存在数量关