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塑料袋调查报告范文3篇

校园使用白色塑料袋的调查报告

学校食堂为了改善卫生条件,减少校园垃圾,于今年改进了就餐设备和环境,提供免费的可重复使用的不锈钢餐具和筷子,增加了消毒设备和专门的洗涮人员。校方这样做的目的之一,就是要减少校园随风飘起的白色垃圾袋。经过一段时间的实行之后,校园里白色垃圾袋有所减少,但一个月后,校园和教室里的白色垃圾袋又多了起来,这到底是什么原因?怀着这一疑问,同学们开展了一个关于校园使用白色塑料袋的调查。

1.设计调查表

为了能够准确地进行调查,同学们精心设计了如下调查表(表1)。2.调查方式与过程

调查采用两种形式,一是入班调查,二是校园随机调查。入班调查,由地理老师联系高一到高三每个年级的两个班,利用晚自习三节自习课调查。校园随机调查,选在下午5:50的课外活动时间。共发放调查表556份,有效调查表505份。

调查统计和汇总

调查结束以后,同学们对结果进行了详细的统计,转化为百分率,并把高一、高二、高三的调查表对比到一幅表上,直观有效,便于分析(表2)。

调查结论及分析

从早餐到晚餐,学生外出就餐人数比例增加,但使用塑料袋比例降低。学生受作息时间影响,早晨6:20起床,6:50上第一节早读,时间紧张,所以外出就餐的人数最少,不管是高一、高二还是高三外出就餐比率最低,正因为时间紧,所以少数外出就餐的同学,绝大多数是用塑料袋带回来,故使用塑料袋的比例最高。而下午的时间最宽裕,晚上是自习课,外出时间宽松,学习压力较小,故外出就餐比率最高,但是因为时间相对宽松,所以在外直接就餐比例大,用塑料袋带回来的比例最低。可见,时间的宽紧,是影响学生是否用塑料袋非常重要的因素,和外出就餐的比例,并不绝对呈正相关。

从高一到高三,学生外出就餐比例增加,使用塑料袋比例也逐渐增加。随着学生从高一升到高三,对学校食堂的餐谱和周边环境越来越熟悉,另外,自主意识增强,学生对学校的规定和要求执行力也有所下降,外出就餐的比例有所增加。但

是从高一到高三,学业压力越来越大,学习时间也越来越紧张,使用塑料袋的比例也在增加。

学生的环境意识淡薄。高一学生的环境意识和遵纪意识较强,高二、高三学生的环境观念受现实和学习时间的影响较大,使用塑料袋的比例增加,环境意识下降。可见,学生的使用塑料袋习惯和环境意识,并没有随着年龄和年级的增加,明显改善,而是更多地受学习压力、学习时间以及周围同学的影响较大,没有形成稳定的环境意识和观念。

意见及建议

针对以上调查情况,特提出以下建议。第一,从高一到高三,学校应形成整体的教育思想和观念,不断加强对环境意识的教育;第二,加强管理,必须要有配套的规定和制度,以规范学生的行为,如实施班级量化考核制度;第三,改善学校食堂的餐饮质量和就餐环境,满足不同档次的需求;第四,校方、物业和城管部门结合,采用综合治理的方法,对校外的小摊小点,规范管理,净化学校周边环境,改善学生就餐卫生条件。

作者单位:河南省濮阳市油田第二高级中学高三18班(457000)白色污染??塑料袋调查报告作文2800字

调查对象：塑料袋，白色污染中的重要角色。

由于我国大部分城市垃圾处理不是卫生填埋或焚烧回收热能，而是垃圾搬家，由市内运到郊外露天堆置或浅埋，一遇大风，重量轻、体积大的塑料废弃物，特别是超薄塑料袋则随风四处流散，漫天飞扬（戏称为“群膜乱舞”），或悬挂在枝头或电线杆上，被形象地比喻为线杆上的“万国旗”，或随流水漫延到江河湖泊、排灌沟渠等处，这就是通常所说的白色污染。

白色污染主要是指污染物对环境造成的视觉污染和潜在危害。

视觉污染是指散落在环境中的废弃塑料袋对市容、景观的破坏，如散落在自然环境、铁道两旁、江河湖泊的各种食品包装袋，或漫天飞舞或悬挂枝头的超薄塑料袋，这些给人们的视觉带来不良刺激，被称为视觉污染。

潜在危害是指塑料袋进入自然环境后难以分解而带来的长期的环境问题。其危害包括以下几个方面：

⑴在土壤中大面积积聚的塑料袋（主要是农用塑料地膜）残留物长期积累，

造成土壤板结，影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产。

⑵抛弃在陆地上或水中的塑料袋，被动物当作食物吞食导致死亡。

⑶进入生活垃圾中的塑料袋质量轻、体积大很难处理。如果将其填埋会占用大量土地，且长时间不易分解。混有塑料袋的生活垃圾也不适合堆积起来做化肥。现在社会上反映最强烈的是视觉污染，而对于塑料袋对环境的潜在危害，大多数人还缺乏足够的认识。

调查方式：问卷调查、数据查询、计算、分析等

调查数据：杨帅家一周使用塑料袋34个，胥瀚文家一周使用塑料袋25个，

李林倩家一周使用塑料袋100个，罗涵家使用塑料袋70个，彭思涵家使用塑料

袋68个，薛世杰家一周使用塑料袋74个，经统计全组成员一周共使用塑料袋371个