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学校主题教育调研工作方案

学校主题教育调研工作方案1

为认真落实《关于开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》《关于加强与改进中小学幼儿园家庭教育指导工作的意见》等文件精神，经调研，在我校开展“大手拉小手文明一起走”家庭文明礼仪教育主题活动，方案如下。

一、活动主题

大手拉小手，文明一起走

二、活动目的

通过家庭文明礼仪教育主题活动开展，提升广大家长文明素养，优化家庭育人环境，凝聚家校社文明礼仪共育合力，全面提升学生思想道德素质和文明礼仪素养。

三、活动内容

(一)宣传文明礼仪知识，营造文明礼仪教育氛围

依托国际家庭日，组织开展以“大手拉小手，文明走在一起”为主题的家庭教育宣传周，宣传现代礼仪知识和礼仪文化，突出以未成年人为教育主体的“八礼四仪”文明礼仪，培养教育内涵。坚持宣传教育与实践活动相结合，广泛宣传具有时代精神的礼仪知识和礼仪文化，营造强烈的文明礼仪教育宣传氛围。以家长学校网络课程为基础，为家长提供“家长文明素养”、“家庭文明礼仪教育”、“文明家庭建设”等课程培训，丰富家长文明礼仪知识，提高家长家庭教育能力，提高家庭文明礼仪教育水平。

(二)指导文明家庭建设，帮助养成文明习惯

活动期间，学校将向全体学生家长推送“大手拉小手，文明走在一起”倡议，开展“与家长谈论文明”活动。指导家庭成员共同制定家庭教育、家庭规则和家庭传播计划，开展家庭文明礼仪承诺活动，不断提高家庭成员的文明意识和文明习惯。

指导家长和孩子制定好习惯养成计划，规范家庭学习、生活、健身等活动。父母和孩子互相监督，互相促进，从生活中的小事做起，每个人都努力成为文明习惯的好榜样。以“仪表、餐饮、言语、待人”等礼仪教育为出发点，营造良好的家庭文明礼仪教育氛围，促进文明家庭建设;以“行走、观赏、旅游、仪式”为重点，呼吁家庭成员在公共场所礼貌谦逊，遵守交通法规和社会道德，自觉使用文明语言，不断实践文明习惯的内涵。引导家长带领孩子利用假期和休息时间进入乡镇和社区参加志愿者活动，以日记、手写报纸、活动照片、活动音频和视频的形式分享活动结果。

(三)开展文明礼仪展示，共享文明礼仪成果

学校将组织“大手拉小手文明一起走”活动成果展示活动，宣传推广活动开展中的先进经验和成功做法，表彰一批先进个人(家长)、优秀班级、文明家庭、家庭文明礼仪教育优秀案例(视频)，并推送部分优秀案例参加区级优秀案例评选。

四、活动安排

“大手拉小手，文明一起走”主题活动，从5月至11月，共分三个阶段实施。

第一阶段(5月)：以“文明礼仪，从家长学起”为主题，以文明礼仪教育意义和文明礼仪内涵为重点，开展文明礼仪宣传教育活动，组织家长学习文明礼仪内涵，引导家长自觉践行文明礼仪规范，提升家长文明礼仪素养，营造家庭文明礼仪教育的浓厚氛围。

第二阶段(6月--10月)：以“文明实践，从亲子做起”为主题，以文明习惯养成教育为重点，在家庭进一步渗透文明礼仪的家庭教育理念，指导家庭实施文明习惯养成教育和文明家庭创建工程，促进家庭成员思想道德素质和文明礼仪素养提升。

第三阶段(11月)：以“文明成果，让家校共享”为主题，搭建“大手拉小手，文明一起走”家庭教育主题活动成果展示与分享平台，放大主题活动成果辐射范围，促进亲子师自觉养成文明的生活、学习与工作习惯，构建校园内外人人知礼仪，个个讲文明的良好文明礼仪养成教育生态环境，促进社会文明进步。

五、活动要求

学校要将此项活动列入学校工作计划，与学校常规管理、未成年人文明礼仪教育和家庭教育指导工作紧密结合起来，认真制定活动方案，责任明确到人，任务落实到人。

学校主题教育调研工作方案2

为进一步贯彻落实县教育局加强师德师风建设的精神，切实加强我园教师职业道德建设，树立幼儿园教师队伍良好风貌和幼教新形象，经研究决定，在全园开展“师德师风建设年”活动，根据幼儿园实际，特制订如下实施方案。

一、指导思想

以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高教师职业道德水平为重点，以解决教师队伍中突出问题为关键，引导广大教师严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养，努力造就一支让人民满意的教师队伍。

二、主要任务

通过“师德师风建设年”活动，进一步增强幼儿园教职工教书育人的责任感和使命感，全面提高教师师德素养，使师德师风向更好的方面转变，着力解决以教谋私、讥讽、歧视、体罚幼儿、有偿招生、有偿家教等有损教师形象的问题，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，努力创建一支具有“爱岗敬业、教书育人、为人师表”的.教师队伍。

三、参加对象

全园在职教师。

四、方法步骤

(一)宣传发动、培训学习阶段。

1、幼儿园大力宣传加强师德建设的重要性和紧迫感，明确