龙岩市2024年高中毕业班五月教学质量检测 生物参考答案及评分标准.docx

龙岩市2024年高中毕业班五月教学质量检测

生物学试题参考答案

一、单项选择题:本题共15小题,其中1-10小题,每题2分;11-15小题,每题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

答案

A

A

D

B

B

B

C

C

题号

9

10

11

12

13

14

15

答案

A

D

B

D

C

D

B

二、非选择题：本题共5小题，共60分。

16.(12分)

(1)声音计数法(1分)对鸟类不损伤，低干扰等(2分)

(2)①减小(1分)

减小种间竞争，有利于不同生物充分利用环境资源(2分)

②不属于(1分)同域共存研究对象是两个物种之间的种间竞争，而红尾鸲的幼鸟和成鸟属于同一物种的不同生长发育时期(2分)

(3)调节生物的种间关系，进而维持生态系统的平衡与稳定(2分)水平(1分)

17.(12分)

(1)叶绿体基质(1分)

单位时间(单位质量)的CO?的消耗量或C?的生成量(2分)

(2)叶绿素含量最高，吸收的光能增大，光反应也最大；Rubisco酶活性最大，CO?固定速率加快，暗反应也最大(2分)

(3)丁组绿光光强度更大，红蓝光光强度小，即使叶绿素含量更高，但吸收的光能小于甲组(丁组增加绿光比例的同时减少了红蓝光，使得总体植物可利用的光合有效光减少所导致。)(2分)

(4)A:GAD基因表达量上升(2分)B:上升(1分)

C:抑制ALMT基因的表达(2分)

18.(12分)

(1)3.9~6.1(1分)

高三生物学答案第1页(共2页)

(2)减小(2分)促进(2分)

(3)①能(1分)在高浓度葡萄糖溶液条件下，A基因敲除鼠(甲)比野生型鼠(乙)分泌更多胰岛素(2分)

②降低(2分)较大(2分)

19.(12分)

(1)40(1分)

(2)Z(1分)慢羽矮小型(2分)

(3)不可以(1分)只有控制体型的基因和控制羽毛生长速度的等位基因位于非同源染色体上才能遵循自由组合定律(1分)，根据结果无法判断控制体型的基因是否位于常染色体(1)(写到“遵循自由组合定律的条件”1分，写到“根据结果无法判断控制体型的基因位于常染色体”或者写“根据结果也可判断控制体型的基因位于Z染色体“1分，共2分)

(4)ACE(3分,漏写一个扣1分,写错不得分)

(5)ZW的公鸡和正常母鸡(1分)公鸡:母鸡=1:2(1分)

20.(12分)

(1)转录出的mRNA提前出现终止密码，使肽链合成提前终止(2分)

(2)①把亮氨酸合成酶基因和色氨酸合成酶基因作为标记基因，筛选重组质粒1和2是否导入受体酵母菌(2分)

②色氨酸、亮氨酸(和不含组氨酸的)(2分)

在培养甲中能正常生长，乙中不能生长(2分)

③i?无菌落生长(1分)ii:有菌落生长(1分)

(3)突变体S的T基因发生突变，导致T蛋白异常，不能与R蛋白互作，不能启动F基因表达。(2分)

高三生物学答案第2页(共2页)