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课程设计报告
工业工程课程设计
学生姓名：陈海波
学科专业：物流管理二班
学号：0842807222
完成日期：2010年1月3日
江苏科技大学经济管理学院
《工作研究与人因工程课程设计》指导书
课程名称：《工作研究与人因工程课程设计》
设计时数：一周
学分：1
适用专业：工业工程、物流管理
一、《工作研究与人因工程课程设计》的目的和任务
《工作研究与人因工程课程设计》是一个重要的实践性教学环节,它是学生在学完《工业工程》等专业课程的基础上进行的，它是课堂理论教学的必要补充和继续，是贯彻理论联系实际原则，并使学生实践知识进一步深化的过程。工业工程课程设计是以工程实际需求为背景，以培养学生综合运用所学的专业知识和基本技能，解决工程实际问题为目的的重要的实践教学环节。因此要求学生对《工业工程课程设计》给予充分的重视和进行严格的要求，以达到如下目的和任务：
能结合课程设计内容，理论联系实际、理论指导实际的原则。学生必须联系企业生产管理过程中动作分析的具体活动开展《工作研究与人因工程课程设计》工作。
利用《工业工程》、《工作研究》和《人因工程》等专业基础课和专业课程的理论指导下，开展对生产过程动作有效性的分析与研究，锻炼同学们对企业实际生产活动的分析与研究能力。
3、为培养学生自主学习并能理论联系实际的能力，提高综合技能和综合素质。
二、《工作研究与人因工程课程设计》的要求
1、课程设计时间为1周，课程设计报告应在课程设计完成后的三天内提交。
2、课程设计应按找指导教师要求提交课程设计报告。
3、本课程设计结合实验教学进行，学生应按照计划安排在实验室完成相应任务。
4、指导教师在学生课程设计过程中要经常进行检查、督促；学生应及时向指导老师汇报课程设计进展以及课程设计遇到的困难。
三、《工作研究与人因工程课程设计》课程设计内容
完成化油器的装配，完成四驱车的装配，根据装配过程的录像，利用达宝易工业工程分析系统，完成装配过程的动作分析与优化。
四、《工作研究与人因工程课程设计》的组织形式
本课程设计采取集中加自主学习的方式进行，统一集中在经济管理学院实验中心的工业工程实验室进行，同时要求实验环节后利用图书馆和网络查阅和收集资料。
五、《工作研究与人因工程课程设计》需完成的作业
课程设计报告一份（按照教师提供模板要求）
六、考核内容与成绩平定
1、考核的内容
考核的内容将包括：实验环节参与情况；《生产运作管理课程设计》报告；课程设计期间的组织纪律性。
2、成绩的评定
在课程设计结束后，需交齐上述考核内容的所有资料，并结合课程设计期间的综合表现、组织纪律等方面进行综合评定，具体按优、良、中、及格、不及格5级记分制评定学生成绩。
（1）、优秀：能很好地参与实验教学环节，及时提交课程设计报告，达到规定的全部要求，资料查阅并分析有自己的见解；课程设计内容全面、系统。课程设计期间态度端正，无违纪行为。
（2）、良好：能较好地参与实验教学环节，报告提交达到规定的大部要求，有一定的自己见解。课程设计内容较全面、系统。课程设计期间态度端正，无违纪行为。
（3）、中等：能参与实验教学环节，无缺勤记录，报告提交达到规定的主要要求，基本符合实际并具有一定的可操作性。课程设计内容较全面、系统。课程设计期间态度较端正，无重大违纪行为。
（4）、及格：能参与实验教学环节，基本无缺勤情况，达到规定的大部分要求，设计结果基本正确，但可操作性较差。课程设计内容不太全面、系统。课程设计期间态度基本端正，无重大违纪行为或虽有违纪行为，但能深刻认识、及时纠正。
（5）、不及格：凡有下列情况者，成绩评定为不及格。
=1\*GB3①未达到课程设计规定的基本要求，不进行课程设计，课程设计报告抄袭别人、或马虎潦草无法辨认、或内容有明显错误且较多。
=2\*GB3②未能参加课程设计过程，或缺席时间超过全部课程设计时间的三分之一以上者。
=3\*GB3③课程设计中有违纪行为，教育不改，或有严重违纪行为者。
《工作研究与人因工程课程设计》安排表
日期
课程设计工作内容
地点
第1周
周一
布置课程设计要求和任务，进行装配录像
教室
第1周
周二
运用达宝易分析软件进行流程分析，课后查阅资料。
工业工程实验室
第1周
周三
运用达宝易分析软件进行流程分析，课后查阅资料。
工业工程实验室
第1周
周四
运用达宝易分析软件进行流程分析，课后查阅资料。
工业工程实验室
第1周
周五
运用达宝易分析软件进行流程分析，课后查阅资料。
工业工程实验室
备注
课程设计结束三天提交报告
《工作研究与人因工程课程设计》设计报告
课程设计内容简述
本课程设计，
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