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我不是最弱小的教案设计B案案例汇报人：2024-01-10
课程背景与目标教学内容与方法教学过程设计教学评价与反馈教学资源与开发教师素养与提升教学反思与改进
01课程背景与目标
教材内容课文通过描述一家四口在森林中遇到暴雨时，父母如何将雨衣让给孩子们，以及孩子们之间的互助，展现了家庭成员间的深厚感情和责任感。课文背景《我不是最弱小的》是一篇以家庭为背景，通过讲述家人之间的关爱与互助，引导学生理解“每个人都不是最弱小的”的道理的课文。教材特点课文语言简练、生动，情节紧凑，人物形象鲜明，易于引起学生的共鸣。同时，通过具体事件和人物行为，传递了积极向上的价值观和人生观。教材分析
学情分析学生
专注地铁、铁路、市政领域安全管理资料的定制、修改及润色，本人已有7年专业领域工作经验，可承接安全方案、安全培训、安全交底、贯标外审、公路一级达标审核及安全生产许可证延期资料编制等工作，欢迎大家咨询~
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