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小学三年级英语试卷分析范本三篇

小学三年级

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一、质检目的

通过本次质检，检查了解本学期我县小学英语教学质量，使学生在学习英语的过程中持续体验进步与成功，理解自我，促动其语言水平的持续发展；使教师获取英语教学的反馈信息，对自己的教学行为实行反思和调整，促动教师持续提升教育教学水平，使学校即时了解本校对《新课程标准》的执行情况，改进教学管理，促动小学英语课程的持续发展和完善。

二、命题范围及特点

本次质检试题以考查基础知识为主要目标的命题原则，考查内容涉及到闽教版小学英语三年级下册前四个单元的教学内容，试题分为听力（30分）和笔试（69分）两绝大部分，总分为100分。听力部分有四大题，主要涉及字母、单词、词组和句子，考查学生听音字母、辩词和听音辨图的水平；笔试部分有七大题，也涉及到字母、单词、词组、句子和对话，主要考查学生的字母识别和书写水平，单词和词组的认知水平以及句子和对话的理解水平。试卷图文并茂，题型丰富多样、较新颖，覆盖面广，注重基础知识的考查，体现了本学期学习的重点，在考查知识的同时也考查了学生理解、观察及使用语言的水平，还体现了知识的层次性和循序渐进原则。试题具有一定的弹性，给学生选择空间，难易适度，从不同方面对学生实行考查，体现了《英语课程标准（2011年版）》的精神和要求。

三、答题情况分析

（一）总体情况

通观学生试卷答题情况，绝大部分学生能够认真审题，规范答卷，书写标准。从卷面看，学生字母识记和书写、单词和词组辨认以及句子和对话的理解水平较以前有很大提升，特别是字母、单词和词组掌握得很好，听力部分得分率也比以往高出很多，但仍有部分学校学生小学三年级

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（二）存有的问题

全县各校间差别较大，平均分95.5，最低56.9，相差38.6；及格率100%，最低50.0％，相差50.0％；优秀率100％，最低5.0％，相差95.0％。近年来，部分学校领导、老师越来越重视英语这门学科，学生英语基础知识掌握牢固，如：南阳黄坑小学（平均分95.5、及格率100%和优秀率100％）、蓝溪梅永小学（平均分95.4、及格率100%和优秀率100％）、蛟洋坪埔小学（平均分92.8、及格率100%和优秀率96.0％）、泮境中小（平均分92.0、及格率100%和优秀率94.1％）和城西小学（平均分90.3、及格率100%和优秀率86.3％）取得优异成绩。而有些学校师资不足，非英语专业毕业的老教师当任英语科任教师，或英语科任教师怀孕保胎请假，英语课时少，教学进度慢；教师课堂教学节奏慢，教学内容少，学生操练少；学生除了课本之外，从未做过《活动手册》等相关练习，基础知识掌握不牢，且不懂答题技巧，导致试题失分多，成绩差。如：稔田官田电力希望小学（平均分56.9、及格率50.0%和优秀率5.0%）和太拔大地小学（平均分69.3、及格率76.9%和优秀率30.8%）。

（三）具体试题分析

听力部分：听力测试主要考查学生听音、辨音、听力理解、观察、比较及快速反应水平。绝大部分学校老师已经重视学生的听力训练及指导，在平时课堂教学中都能挤出部分时间指导学生完成《英语活动手册》中的听力练习，所以听力得分率较以往有很大提升。但仍有少部分学校老师推脱学校未订购《英语活动手册》磁带或课时少，未让小学三年级

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I.听音，选择你所听到的字母或单词，将其序号填入括号内。本题主要考查学生听音辨别字母和单词的水平，学生掌握的较好，得分率约为92.6%。此题是选序号A或B，可仍有少数学生直接把听到的字母或单词写在括号里，或直接给选项标序号，未理解题目要求。第5小题较多学生做错，部分学生无法区别sorrybuy的读音和书写。

Ⅱ.听音看图标号，将其序号写在括号内。此题主要考查学生听单词辨图和数字的水平，得分率较低，大约为78.9%。失分的主要原因是学生第一次考听力，而有些学校学生听力平时训练得较少，部分学生不认真审题，没有领会题意，将填序号①②③写成ABC；单词掌握不牢固，造成失误。PartC的drawdump,PartD的footballclock学生易混淆而失分。

Ⅲ.听音，圈出与你所听到的内容相符的图的序号。Ⅳ.听音，在与你所听到的内容相符的图下的方框里画“√”。这两题主要考查学生听音理解词组和句子以及比较并选择相对应的图的水平，得分率较高，为87.3%。少数学生未认真审题，未圈答案而直接连线。失分较多的是第1题，部分学生未能区别cardpresent。

笔试部分：笔试部分主要考查学生掌握字母、语言基础知识和基本