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2022新教育之梦读书心得体会学生范文（精选16篇）

2022新教育之梦读书心得体会学生范文（精选16篇）

2022新教育之梦读书心得体会学生范文篇1

一个抱负的教师，他应当是个天生担忧分的、会做梦的教师，新教育之梦读后感2篇。

读着朱永新教授的《新教育之梦》，这句话始终回荡在我脑海中，担忧分会做梦,这些字眼激发着我的思考，我不禁思考一个抱负的教师到底应是一个怎样的教师，到底应当如何去做呢?

一、抱负教师、勇于追求

文中，朱永新教师写道:一名抱负的教师，应当不断地追求成功，设计成功，更重要的是要撞击成功。由于人来到世上并不知道他会成为什么样的人，只有去撞击每一个可能成功的暗点，才能擦出成功的火花。教师有这样或那样的冲动，有这样或那样的撞击，是难能贵重的。当一个教师停止了撞击，就意味着他对生活失去了意义，对自己的存在失去了自信。

我想，撞击成功正是担忧分爱做梦的体现，内心有一种不甘心，有一份幻想，所以下定决心去追求去转变，成为更好的自己。而这一份撞击成功的决心也是内心热忱青春的诠释，假如一个教师在教育生涯中总是不愿转变不愿进取，必将被不断更新进展的教育所抛弃，只有始终向前，教育生涯才会像一股活水，常流常新，长流长美。

二、抱负教师、才智执教

一个教师不在于他教了多少年书，而在于他认真教了多少年书。一些人，他教一年，然后重复五年十年乃至一辈子;有些人，实实在在地教了五年。一个实实在在教五年的人，与一个教了一年却重复了一辈子的，他们的成绩是不一样的。

这段话不断叩击我的心扉，我也责问自己:到底是在认真教书，还是机械重复?教学面对的是鲜活的生命自由的灵魂，因而教育也必需鲜活自由。假如只是机械地重复，总是用固有的模式去对待机敏的变体，那么对自己对别人都是一种伤害。抱负的教师应当用才智来化解不断消灭的问题，用才智来寻求促使成长的方法，在这个实实在在去教的过程中，师生都得到了不断的进展，这样的教育才是令人称许的。

朱永新教师的话，是一声声警铃，随时警醒我要实实在在去摸索，用才智成就教学，不应让教学的艺术沦为机械地操作。

三、抱负教师、影响深远

当我们的学生离开校内的时候，带走的不应当只有知识，更重要的是对抱负的追求。

教师对学生的影响可以是深远的重大的。我自己也常想:在应试的教育下，假如老师仅是教会学生一些知识点，挂念其备考，当然能让他/她收获到一个抱负的分数，但走出校门，这些所学的影响还有多少呢?

朱永新教授的话让我信任，一个抱负的教师不光要教会学生知识，还应当教会学生做人处事，教会学生在成长中拥有对生活的追寻，教会学生带着热忱期望去前行而这些，对学生来说，可能是一生的贵重财宝。当我们的教师能够有意识去影响，当我们的教育能够更有意识去关注到这些，那么我们的学生也肯定能够成为更优秀的个体有灵魂有思想的个体，于是教育培育出了大写的人。

四、抱负教师、坚决追寻

只要不让年轻时秀丽的幻想随岁月飘逝，成功总有一天会消灭在你的面前。

教育的路途芳香满满，但也困难重重，要成为一个抱负的教师，要成就抱负的教育，实在不是一件简洁的事情。尤其对于我们年轻的教育者来说，在探究中灰心丧气、失败反复也是再平常不过的了。

朱永新教授不忘真诚地劝慰和规劝，更殷切地赐予期望，让我明白--困难总是有的!但无需感叹时运，无需望洋兴叹，要行动，要坚持，趋近抱负的追寻便不会停止，哪怕不顺，哪怕困难!

抱负教师

读着朱永新教授的才智话语，关于抱负教师的思考从未停下，抱负很丰满，现实需要我们做的还很多很多，愿我们每位教育工都能不放弃努力，都能坚持去追寻，让自己离抱负再近一点，再近一点

2022新教育之梦读书心得体会学生范文篇2

暑假学校领导推举我们阅读了朱永新的《新教育之梦》，朱永新老师是新教育改革的发起人，他富有人文精神和创新精神，他对中国的新教育改革做了深刻的探究，他拥有新教育的幻想以及对新教育不懈追求的精神，感动着千千万万人的心，读后感《新教育之梦读后感2篇》。不管是从教师的角度思考还是从非教师的角度思考，我都觉得看过这本书之后我们都会有更深的感慨，其中包括对新事物的生疏、对旧事物的各种不认同吧。也让从教多年的我今后教育观注入新颖的血液。

新教育之梦叙述了朱永新老师对新教育的看法、观点等，其中包括德育、智育、体育、美育、劳动技术教育、学校、教师、校长、学生、父母等方面的抱负状态。他阐述了到底什么样的德育才是抱负的，才是符合时代需要，符合社会进展的。而智育又应当从哪方面去思考，对于在我们国家被忽视的体育、美育、劳动技