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关于举行“中学语文文本解读教学设计大赛”的通知

第一篇：关于举行“中学语文文本解读教学设计大赛”的通知

关于举行“中学语文文本解读教学设计大赛”的通知

为了提升初中、高中广大语文教师的文本解读能力，集中展示教

师文本解读的理念、思想和方法，加强语文学科教学的针对性，提高

文本解读的准确性和有效性，经研究决定，举行初中、高中语文文本

解读大赛，现将有关事宜通知如下：

一、参赛对象

初中、高中语文专任教师。

二、大赛要求

1.文本选择。所选文本来自现行的苏教版初中、高中教材。初中，

七-九年级六册；高中，必修一必修五及现行使用的选修教材。从

规定教材中选定一个文本进行解读教学设计。

2.解读要求。文本解读既要体现文本的本体要求，又要体现独特

的个性特征，缘于文本，合理建构，富有亮色。切忌人云亦云、剽窃

他人，如有弄虚作假现象，将取消参评资格。

3.篇幅要求。字数控制在3500字左右。A4纸4号宋体。4.奖项

设立。本次大赛设立一、二、三等奖，一等奖15%，二等奖20%，三

等奖25%，颁发获奖证书。大赛将邀请江苏省、泰州市名师、特级教

师、教授级教师、教研员等资深教师分初、高中组成大赛评选委员会。

本着公平、公正、认真、负责的态度评选。一等奖获得者，将要求教

师反复修改，结集成册。

5.截稿时间。6月30日，纸质稿一份以学校为单位集体打包，送

教师发展中心朱莉处，电子稿请发邮箱*****************。逾期不

再接受稿件。

靖江市教师发展中心二〇一三年四月七日

第二篇：2014关于举行全县初中英语青年教师教学设计大赛的通知

关于举行全县初中英语青年教师教学设计比赛的通知

各初中：

为了进一步推进初中英语新课程改革，促进青年教师不断学习、

实践新课程理念，激发青年教师教学创新意识，提高教学设计能力，

展示青年教师的教学智慧和教学机智。根据教研室工作计划，经研究，

决定举行全县初中英语青年教师教学设计比赛，现将比赛有关事项通

知如下：

一、比赛时间：

2014年3月21上午9：30—11：30

二、比赛地点：

大同中学

三、比赛形式：

赛前抽签，单人单桌，现场设计。比赛时只准带教材。

四、设计课题范围：

人教版初中英语七、八年级教材。

五、参赛对象：

必须是通过各校“教学设计比赛”选拔出优秀英语青年教师。每

校限报一人。

六、报名截止时间：

2014年3月15日前将选手姓名及所在学校发送到邮箱

******************即可。

望各校接此通知后，认真组织，精心选拔，选派具备较强实力的

青年教师代表参赛。

蕲春县中小学教学研究室

2014年2月28日

第三篇：信息化教学大赛教学设计解读

今天给大家分享信息化教学设计内容，解读信息化教学设计大赛，

帮我们进行信息化教学设计！全部都是干货哦~

一、信息化教学设计——选题

我们参加比赛，第一个面临的问题就是选题！选题一定要有价

值！！为什么这么说呢？

老师们应该明白，信息化并不能解决所有的教学问题，但信息化

教学是大势所趋，所以在这种看似矛盾的情况下，我们参赛的选题一

定要适合用信息化来展现。也就是说选择的这个题目它涉及到要完成

的教学目标必须是在传统课堂中比较难解决的，这时我们通过信息技

术来进行突破和解决就变得非常有意义和价值。所以老师们在选择题

目的时候一定要考虑这一点。

另外教学目标也存在问题，如果我们选的题目是合适的，但老师

您将教学目标设简单了或者说设置的用不用信息化都能解决，那就失

去了信息化比赛的意义。因此老师们在选题和确定教学目标时，一定

要考虑这个题目和对应的教学目标在传统教学中实现有困难，现在找

信息化来帮忙。

二、信息化教学设计——教学分析

题目选完后，老师们就开始进行教学设计。在这里第一步需要对

我们所选择的这节课程内容进行相关分析。通常我们需要分析教材、

学情和教学内容。

教材分析模块主要通过国家标准或行业规范引出我们所使用的教

材版本，并说明本课程属于教材中的那个部分。