浙江省诸暨市第二高级中学2024年高三适应性调研考试数学试题含解析.doc

浙江省诸暨市第二高级中学2024年高三适应性调研考试数学试题

注意事项:

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．若各项均为正数的等比数列满足，则公比（）

A．1 B．2 C．3 D．4

2．已知集合，，则等于()

A． B． C． D．

3．函数在上单调递增，则实数的取值范围是（）

A． B． C． D．

4．的展开式中，项的系数为（）

A．－23 B．17 C．20 D．63

5．已知集合，，则（）

A． B．

C． D．

6．若复数（是虚数单位），则复数在复平面内对应的点位于（）

A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限

7．在中，，，，则在方向上的投影是（）

A．4 B．3 C．-4 D．-3

8．已知三棱锥中，为的中点，平面，，，则有下列四个结论：①若为的外心，则；②若为等边三角形，则；③当时，与平面所成的角的范围为；④当时，为平面内一动点，若OM∥平面，则在内轨迹的长度为1．其中正确的个数是（）．

A．1 B．1 C．3 D．4

9．已知平面向量满足，且，则所夹的锐角为（）

A． B． C． D．0

10．函数的图象向右平移个单位得到函数的图象，并且函数在区间上单调递增，在区间上单调递减，则实数的值为（）

A． B． C．2 D．

11．若单位向量，夹角为，，且，则实数（）

A．－1 B．2 C．0或－1 D．2或－1

12．的展开式中的常数项为()

A．－60 B．240 C．－80 D．180

二、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分。

13．已知的展开式中项的系数与项的系数分别为135与，则展开式所有项系数之和为______.

14．若双曲线的离心率为，则双曲线的渐近线方程为______．

15．已知实数满足，则的最小值是______________.

16．在中，，．若，则_________．

三、解答题：共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17．（12分）已知抛物线E：y2＝2px（p＞0），焦点F到准线的距离为3，抛物线E上的两个动点A（x1，y1）和B（x2，y2），其中x1≠x2且x1+x2＝1．线段AB的垂直平分线与x轴交于点C．

（1）求抛物线E的方程；

（2）求△ABC面积的最大值．

18．（12分）已知，，为正数，且，证明：

（1）；

（2）.

19．（12分）已知函数（为实常数）.

（1）讨论函数在上的单调性；

（2）若存在，使得成立，求实数的取值范围.

20．（12分）如图所示，在四棱锥中，∥，，点分别为的中点.

（1）证明：∥面；

（2）若，且，面面，求二面角的余弦值.

21．（12分）已知函数，，若存在实数使成立，求实数的取值范围.

22．（10分）如图，三棱台中，侧面与侧面是全等的梯形，若，且.

（Ⅰ）若，，证明：∥平面；

（Ⅱ）若二面角为，求平面与平面所成的锐二面角的余弦值.

参考答案

一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1、C

【解析】

由正项等比数列满足，即，又，即，运算即可得解.

【详解】

解：因为，所以，又，所以，

又，解得.

故选：C.

【点睛】

本题考查了等比数列基本量的求法，属基础题.

2、B

【解析】

解不等式确定集合，然后由补集、并集定义求解．

【详解】

由题意或，

∴，

．

故选：B.

【点睛】

本题考查集合的综合运算，以及一元二次不等式的解法，属于基础题型．

3、B

【解析】

对分类讨论，当，函数在单调递减，当，根据对勾函数的性质，求出单调递增区间，即可求解.

【详解】

当时，函数在上单调递减，

所以，的递增区间是，

所以，即.

故选:B.

【点睛】

本题考查函数单调性，熟练掌握简单初等函数性质是解题关键，属于基础题.

4、B

【解析】

根据二项式展开式的通项公式，结合乘法分配律，求得的系数.

【详解】

的展开式的通项公式为.则

①出，则出，该项为：；

②出，则出，该项为：；

③出，则出，该项为：；

综上所述：合并后的项的系数为17.

故选：B

【点睛】

本小题考查二项式定理及展开式系数的求解方法等基础知识，考查理解能力，计算能力，分类讨论