让我们快乐起来（精选2篇）.docx

让我们快乐起来篇1

教学目标：

1.生活中有很多快乐的事，要积极体验快乐，快乐生活有益健康学习进步，有益于与人和睦相处。

2.懂得生活中让人不快乐的事情是时常发生的，我们应善于让不快乐变成快乐。

3.学会在生活中根据不同的情况运用调节情绪的不同方法,克服不良情绪,保持乐观开朗的心境,促进身心的健康发展。

教学过程：（用电子幻灯片提纲展示）

?课题：与快乐相伴（第二课时）

上课：播放视频《快乐企鹅》，以此营造快乐的学习氛围。

?标题：让我们快乐起来

?标题：换个想法好

?活动：走出烦恼——换个想法好乐起来。全班分三个小组开展活动。

1.多疑——同学们总是用异样的眼光看着我。

原来想法：

换个想法：

2.孤单——进入初中后，我还没有一个知心朋友。

原来想法：

换个想法：

3.矛盾——好朋友要抄我的作业，该怎么办？

原来想法：

换个想法：

课堂思考:请同学们在本周的生活中找出一到两个不尽人意的事件来,试着改变一下想法,看看心情是不是会因此有所不同!

?标题：善于表达不满

?活动：七嘴八舌——善于表达。感悟不同想法对人情绪的影响。在生活中，人与人之间难免有误会和矛盾，这会引起我们情绪上的不满。我们要学会得体地表达自己的不满。在教师正确引导下，分小组合作处理不同的情境，要善于讨论或争论。

活动情境：1.好朋友不辞而别。

2.同学弄破了我的新书。

3.有人背着我说三道四。

4.我做家务事妈反而批评我没抓紧时间学习。

开心字典：播放歌曲《快乐老家》

拓展天地：讨论快乐是什么？快乐的秘诀是什么？（看图片后讨论）

艺术冲浪：播放视频，《拍拍手》

?议一议：自己的兴趣爱好（看动画谈兴趣）

?说一说：人们宽松情绪的方法（看材料分析）

?下课：老师赠言，送你好心情----快乐就在身边；与此同时，播放歌曲《请把你的微笑留下》。

案例评析：

这节课选材比较恰当，课上重点组织两项活动：一为“走出烦恼”——换个想法乐起来，二为“七嘴八舌”——善于表达。活动中学生全员参与，有效激发了学生学习的积极性、主动性。

在教学过程中，适时播放视频歌曲：快乐企鹅、快乐老家与拍拍手，让学生在轻松愉悦的心情中学习，紧扣了课题——“让我们快乐起来”。

最后的下课赠言：送你好心情----快乐就在身边，总结了全课，画龙点睛，恰到好处。

让我们快乐起来篇2

一、学习目标

1、当有了消极情绪时，能换个想法，让情绪变得快乐起来

2、面对误会，矛盾和冲突，能学会得体地表达不满

二、课堂预习

（一）基础知识梳理

1、当有了消极情绪时，多从什么角度去想就能快乐起来？

2、善于表达不满要求我们做到哪三点？

（二）预习检测

1、笑是人的的反映。

2、换个想法就是要学会多从的一面去想，这样情绪才会变得快乐起来。例如“我经常被老师批评，老师这是看不起我。”如果这样去想，只会加剧与老师的矛盾。如果这样想：“老师经常批评我，是对我的（填恰当的词语），我应该感谢老师，改掉身上的毛病。”那么情绪一定会变得快乐起来。

3、“开学一个月了，老师上课还没有叫过我回答问题”

消极的想法是：

换个积极的想法：

4、善于表达不满要做到三点：

（1）表达不满要

（2）又不

（3）还有利于

5、说好星期日下午三点在公园集中，可等了一下午小琴也没来。

（1）如果这样表达不满：“你真没信用，我再也不和你一起玩了。”那么两个人的友情就会彻底葬送。