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2011年中考数学试题评析及发展趋势

陕西省教育科学研究所马熙莹

·2011年陕西省中考数学试题有哪些特点?

·针对中考，学生应具备哪些知识储备和能力发展水平?

·面对试题的内涵式发展，我们如何与时俱进?

品味试题聚焦问题

I2011年陕西省中考数学试题评析

试卷分为两卷，第I卷是选择题(客观题),第Ⅱ卷是填空题

和解答题(主观题),其中解答题包括运算、作图、证明等。全卷总分120分，考试时间120分钟，全卷共25题，整卷阅读约为3500字(含图象、图形信息),整卷答题书写量约为2500字。基础知识考查题15道，总分值55分；应用试题(简单及综合)7道，总分值40分；开放性试题3道，总分值25分；探究性问题6道，总分值44分。学科内综合

端题9道，总分值共58分。最难题预估难度0.3,最易题预估难度0.95,

套试卷难度约为0.65。

一、试题概述

·命题依据

·试题的设计

·试卷基本情况

4.试卷结构分析

(1)题型与题量

(2)知识覆盖

(3)试卷功能

(4)预计考查目标

选择题与填空题具有题小量大、适度

全面考查的特点。呈现基础、全面、核心、

人文、和谐的特征。试题简约、凝练、直击核心；留有恰当的思维、探究、应用、操作空间；有一定的综合度、开放度和创新度。呈现方式多样化。价值取向明确。

选择题是针对学生薄弱点设置干扰支，

又适当设置提示项为学生灵活解题提供条件.选择题中的大多数题具有多种解法.为基础扎实、思维活跃的学生提供了充分发挥聪明才智，快速灵活解题的平台.选择题这一题型在培养和发展学生的思维能力上有其独特和不可替代的教育功能和评价功

能.

填空题有时自成一体，玲珑独立；有

时是一道解答题中相对独立的一个片断，有时甚至是解答题问题串中的一个，填空题的设问一定落在节点上，结论简约、明晰。过程蕴含着相对独立的思考单元，对于综合性有一定的度的要求。

填空题作为基本题型，与选择题共同肩

负起基础、全面、核心、简约、和谐的评价功能的同时，从解题过程看，已兼具解答题的特征。从某种意义上说，具有更大的思维空间和开放度。关注填空题的命题特点及设计走向、分析解题思路、总结归纳常用的解法和技能很有必要.

其功能是比较全面地、高效地对学生的基本

的核心的学段学习目标进行考查，同时，由试题的立意、定位、取材、背景、问题设置、呈现方式共同蕴含的题感，渲染着一种氛围，学生的心理情绪和思维状态都会渐入佳境，为顺利完成解

答题做好了准备。

B.

C.

的相反数是.

A.

D.

1.

*

H

2.下面的几何体中，同一几何体的主

视图和俯视图相同的几何体共有

正方体圆锥球圆柱

A.1个B.2个

C.3个D.4个

3.我国第六次人口普查显示，全国总

人口为1370536875人.将这个总人口数(保留三个有效数字)用科学记数法表示为.

A.1.37×109B.1.371×10°

C.13.7×10⁸D.0.137×10°

4.下列四个点中，在正比例函数

的图象上的点是

A.(2,5)B.(5,2)

C.(2,-5)D.(5,-2)

5.在△ABC中，若三边

满足BC:CA:AB=5:12:13,

BC、CA、AB

则cosB

D.

A.

D

B.

c.

心

6.某校男子篮球队10名队员的身高

(厘米)如下：179,182,170,174,188,172,180,195,185,182,则这组数据的

中位数和众数分别是

A.181,181B.182,181

C.180,182D.181,182

7.同一平面内的两个圆，它们的半径

分别为2和3,圆心距为d,当1d5时，两圆的位置关系是

A.外离B.相交

C.内切或外切D.内含

8.如图，过y轴正半轴上的任意一点P,作x轴的平行线，分别与反比例函数 的图象交于点A和点B.若点C是x轴上任意一点，连接AC、BC,则△ABC的面积为

A.3B.4

C.5D.6

(第8题图)

第13题：若A(x₁,y₁),B(x₂