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体育和健康课堂教学评价探究

自教育部2000年颁布新的体育教学大纲起，体育教学

无论在课程标准教学目标、教学内容上都有较大的创新，

新大纲把过去《大纲》中的体育课成绩考核部分改为体育教

学评价，这种改变，适应了教育改革的大潮，从本质上结束

了我国中小学生体育成绩由教师过去一次性终结性测验的

现状。新大纲给我们提供了教学评价新的观点和思路，没有

提供具体的操作方法，而

该用户很懒，什么也没介绍

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