五年级上册语文期末必考高频考点专项练习(1).pdf

五年级上册语文期末必考高频考点专项练习

一、谚语专项

1.日积月累，补充内容。

(1)不饱食以终日，不弃功于寸阴。(葛洪)

(2)莫等闲，白了少年头，空悲切。(岳飞)

(3)盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。(陶渊明)

(4)多少事，从来急；天地转，光阴迫。万年太久，只争朝夕。

上面的名言都在告诉我们要珍惜时间。请写出类似的其他名言，

如:一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

2.运用本单元学过的关于惜时的名句填空。

(1)葛洪用“不饱食以终日，不弃功于寸阴”来告诫人们不要饱食

终日无所用心，要抓紧每分每秒。

(2)多多总是贪玩，耽误了学习。你可以用陶渊明的话劝他：

“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”也可

以用岳飞的名言告诫他:“莫等闲，白了少年头，空悲切！”

(3)壮壮做事喜欢拖拉，经常不能按时完成作业，老师用名言“多

少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕”来劝

告他。

3.根据提示补充珍惜时间的名言。

(1)哥哥在周末也会抓紧时间学习，他常常说:“不饱食以终日，

不弃功于寸阴。”

(2)晋代的葛洪告诫我们不要虚度光阴，浪费时间，他说:“不饱

食以终日，不弃功于寸阴。”

二、古诗专项

4.根据提示，填写本课所学的内容。

(1)《示儿》是宋代诗人陆游写的。诗人用“但悲不见九州同”来

表达自己临终前的遗憾，用“家祭无忘告乃翁”来嘱托自己的儿

子，表现了诗人浓浓的爱国情怀。

(2)《己亥杂诗》是清代诗人龚自珍写的。诗中表现诗人渴望人才

的诗句是:“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”。写出了诗人对

当时社会死气沉沉的局面的批判的诗句是:“九州生气恃风雷，万

马齐暗穷可哀”。读完诗后，我们可以感受到诗人悲愤之情。朗

诵这首诗时，我们要用悲愤(高昂悲愤轻快)的语调。

(3)《题临安邸》是宋代诗人林升写的.中体现作者责问统治者诗

句是:“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”;诗中讽刺南宋统治

者一味纵情声色,寻欢作乐诗句是:“暖风熏得游人醉，直把杭州

作汴州”

(4)古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说

道:“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；王昌龄发出“但使龙

城飞将在，不教胡马度阴山”的满腔豪情。岳飞则怒发冲冠，仰

天长啸:“三十功名尘与土，八千里路云和月”。

5.根据古诗历史背景和思想内容填空答题。

1.读懂诗题有助于理解诗歌内容。从《示儿》诗题中，我知道这

首诗是陆游写给自己儿子的，是对儿子的临终嘱托；从《题临安

邸》诗题中，我知道这首诗写的是发生在南宋都城临安府的事。

2.《题临安邸》一诗中，临安(今杭州)原是北宋的都城，徽钦二

帝被金人掳走，都城汴梁被占，失去了半壁江山。康王赵构即皇

帝位，经过一番逃难后，南宋建都杭州，改称“临安府”。“暖

风熏得游人醉，直把杭州作汴州”这两句话表达了作者对朝廷不

思收复失土，偏安一隅，整日沉溺于美丽的自然风光和歌舞升平

的虚假繁荣之中的愤慨之情。

3.南宋诗人陆游一直渴望国家统一，他的最后一首诗《示儿》写

道：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”这表达了他对祖国

统一的渴望和对未完成心愿的悲伤。

4.岳飞在《满江红》中写道:“靖康耻,犹未雪；臣子恨，何时

灭！驾长车,踏破贺兰山缺.壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。”

5.辛弃疾则在《永遇乐·京口北固亭怀古》中提及:“想当年，

金戈铁马，气吞万里如虎。”

6.文天祥在《过零丁洋》中写到:“人生自古谁无死，留取丹心照

汗青。”

7.《己亥杂诗》一诗中“万马齐暗穷可哀”反映了当时清朝政府

的腐败统治，导致人们普遍沉默不语，不敢发表意见的一派死气

沉沉的政治景象。

6.根据意思或情境写诗句。

1.作者陆游本来就知道人死了什么都没了，应该也没什么可牵挂

的了，只是因为一直看不到自己的国家统一而感到悲伤不已。

“死去元知万事空，但悲不见九州同”

2.杭州的景色太美了，远处青山叠翠，近处楼台重重，“游人”

们整日价在西子湖畔歌舞升平，寻欢作乐，什么时候才能停止啊?

“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？”

3.我希望朝廷能够重新振作精神，不要局限于一种规格或方式去

选用治国的人才。

“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”

7.根据内容填空。

1.《示儿》这首诗的作者是宋代诗人陆游。这首诗通过“王师北

定中原日，家祭无忘告乃翁”这两句，表达出诗人对收复失地的

强烈愿望。

2.《题临安邸》这首诗的作者是送代诗人林升。这首诗描写统治

者只顾吃