专题精练02：诗词鉴赏（解析版）备战2024年中考语文小题必刷与专题精练.docx

专题精练2：诗词鉴赏（解析版）

中考实战

（2023·新疆·统考中考真题）对这首词的理解不恰当的一项是（???）

水调歌头

苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

A．本词的小序介绍了作词的背景。该词作于丙辰年，当时作者任密州太守，政治上失意，与弟苏辙已七年不见，中秋对月，怀念手足兄弟写下了这首词。

B．上片由对明月的发问，写到对仙境的向往，又归回对人间的留恋。下片从写月光的流转到写月下不眠之人用形象化的语言表达出普遍而深刻的道理。

C．这首词的情感复杂，有问月的低回婉转，有“天上”“人间”的徘徊与矛盾，有对明月的赞美和向往。有亲人不能团聚的惆怅，有积极乐观的旷达情怀等。

D．本词富有浪漫主义气息，表现了佳节思亲的传统主题，发出了“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿，是一篇吟咏中秋的佳作，千百年来脍炙人口。

【答案】C

【详解】本题考查诗词赏析。

C.“有问月的低回婉转”理解不恰当。低回婉转，形容声音回旋起伏，抑扬动听。开头四句借幻想中的月宫境界，发出“明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年”的疑问。这问月问年连发的疑问，反映了词人对天上宫阙的向往。苏轼是一位性格豪放、气质浪漫的文学家，当他抬头遥望中秋明月时，其思想情感犹如长上了翅膀，天上人间自由翱翔。反映到词里，遂形成了一种豪放洒脱的风格。苏轼把青天当做自己的朋友，把酒相问，显示了他豪放的性格和不凡的气魄。

故选C。

（2023·天津·统考中考真题）下面对《次北固山下》一诗的赏析，不恰当的一项是（???）

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

A．首联点题，“客路”与“行舟”暗含旅途奔波之意，流露出诗人羁旅漂泊之情。

B．颔联中“平”“阔”“正”“悬”四个字炼得好：“潮平”，两岸才显得宽阔；“风正”，帆才有悬空的态势。

C．颈联用“生”“入”两字将“日”与“春”拟人化，在景物描写中蕴含着自然的理趣。

D．尾联呼应首联，写诗人希望从大雁那里得到友人的消息，悲伤之情溢于言表。

【答案】D

【详解】考查诗歌赏析。

D．尾联句意：我的家书应该送到什么地方呢？北去的归雁啊，请给我捎回洛阳那边！此句情景交融，风格壮美，诗人用“雁足传书”的典故，传达出淡淡的乡思愁绪。故选D。

（2023·湖北武汉·统考中考真题）阅读下面的唐诗，完成小题。

送友人归闽

王穀

东南归思切，把酒且留连。

再会知何处，相看共黯然。

猿啼梨岭路，月白建溪船。

莫恋家乡住，酬身在少年。

下列对本诗内容和思想情感的理解，不正确的一项是（???）

A．首联中“归思切”“且留连”写出友人的归乡情切和朋友间的依依不舍。

B．颔联描绘了诗人与友人他日在异乡重逢的画面：相对无言，黯然神伤。

C．颈联展开想象，以“猿啼”“月白”来描绘归途情境，流露出诗人的关切之情。

D．尾联中诗人在离别之际劝勉友人不要依恋故土，要趁着青春年少实现人生价值。

【答案】B

【详解】本题考查内容理解。

B.颔联“再会知何处，相看共黯然”意思是：再次相见不知道会在哪里，相对无言，黯然神伤。本句为虚写，设想未来相见之时；“颔联描绘了诗人与友人他日在异乡重逢的画面”表述有误；

故选B。

（2023·湖南郴州·统考中考真题）中国是诗的国度，初中三年我们学习了很多优美的诗篇。以下是小文同学进行的分类整理，请你帮忙在空缺处填上合适的内容。

类别

默写名句

赏析名句

诗中“景”

（1），。（曹操《观沧海》）

这两句描写海水和山岛。海水荡漾，是动态；山岛耸立，是静态。相互映衬，显示了大海的辽阔和威严。

大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》）

（2）

诗中“情”

（3），。（李白《送友人》）

诗句中的“浮云”比喻游子行踪不定，“落日”比喻难舍之情。表达了诗人与友人的难舍难分。

（4），。可怜白发生！（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）

这两句表达了作者忠君爱国、收复失地的愿望，抒发了爱国之情。

诗中“理”

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）

（5）

【答案】水何澹澹山岛竦峙诗句对仗工整，“直”表现孤烟的劲拔，“圆”表现落日苍凉中带着温暖。表现了大漠的雄浑壮阔。浮云游子意落日故人