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- 2024-05-15 发布于江苏
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版块二古诗文阅读
专题十二古诗词鉴赏;课标导航;2.阅读表现人与社会、人与他人的古代优秀诗歌,学习欣赏、品味作品的语言、形象等,体会作品的情感和思想内涵;[典例1](2023绥化)赏析杜甫的《石壕吏》,按要求回答问题。
石壕吏
暮投石壕村,有吏夜捉人。老翁逾墙走,老妇出门看。
吏呼一何怒!妇啼一何苦!
听妇前致词:三男邺城戍。一男附书至,二男新战死。存者且偷生,死者长已矣!室中更无人,惟有乳下孙。有孙母未去,出入无完裙。老妪力虽衰,请从吏夜归,急应河阳役,犹得备晨炊。
夜久语声绝,如闻泣幽咽。天明登前途,独与老翁别。;下列对古诗的理解有误的一项是()
A.诗的前四句写“致词”的由来,也交代了故事发生的时间和地点。
B.“吏呼一何怒”,从“呼”“怒”中可见差役凶横残暴的形象。
C.诗人憎恨统治阶级压迫人民的行径,不满那场平叛战争。
D.这首古体诗主要内容是叙事性的,但又带有比较强的抒情色彩。;;;描绘画面;请发挥想象,描绘颈联所呈现的画面。;;3.发挥联想和想象,用流畅的语言将这些景物连缀成画面。连成句子:几只早早到来的黄莺争相飞往向阳的树木,谁家新飞来的燕子忙着衔泥筑巢。
描绘诗(词)中展现的图景画面,应先将景物一一分解呈现,然后用自己的语言再现画面(可以采用扩写句子的方法)。一要写明句意,二要忠于原诗(词),三要用自己的联想和想
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