2020年上海长宁区初三一模语文试卷(含案版)精校Word版.docx

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2020年上海长宁区初三一模语文试卷（含案

版）精校Word版

1、文言文（39分）

（一）默写（15分）

1、秋风萧瑟， 。

（《观沧海》）

2、欲把西湖比西子， 。

（《饮湖上初晴后雨》

3、 ，潭影空人心。

（《题破山寺后禅院》）

4、月上柳梢头， 。

（《生查子? 元夕》）

5、 ，在乎山水之间也。

（《醉翁亭记》）

（二）阅读下面的词，完成第6-7题（4分）丑奴儿? 书博山道中壁少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说

愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。6、判断下列说法的正误：正确的在括号内打“√”，不正确

的在括号内打“”。（2分）（1）“少年不识愁滋味”中的“少年”，指“年轻时”，与今语“少年儿童”中的“少年”不同。

（）（2）“欲说还休”中的“还”是多音字：hun和hi。古代一般读hun，现今一般读hi。（）

7、下列理解不恰当的一项是：（）（2分）

A、“上层楼”、“强说愁”，写出了“少年”的纯真无知。B、“而今识尽愁滋味”，道出了历经沧桑的艰难辛酸。

C、“欲说还休”，传递出有苦无处诉说的痛苦矛盾。

D、“却道天凉好个秋”，表现出诗人豁达大度的宽广胸怀。

（三）阅读下文，完成第8-9题（8分）核舟记①明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。

②舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。③船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之……珠可历历数也。④舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。⑤其船背稍夷，则

题名其上，文曰“天启壬戌狄日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。⑥通计一舟，为人五；为窗八；为篛篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三有四；而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！

8、本文的作者是 （朝代） （人名）。（2分）

9、用现代汉语翻译第①段的划线句。（3分）罔不因势象形，各具情态。

10、下列对文章理解恰当的一项是：（）（3分）

A、第②段中写到“右刻‘山高月小，水落石出’，左刻‘清风徐来，水波不兴’”与前文“盖大苏泛赤壁云”一句语意相

连。

B、“舟首尾长约八分有奇，高可二黍许”釆用了举例子和列数字的说明方法，准确地写出了核舟的体积之小。

C、作者在介绍核舟时，按照从上至下的空间顺序，介绍了核舟的船头、船舱、船尾、船背等各个部分。

D、全文结构可以概括为先总后分，先总述王叔远技艺奇巧，再细致描述核舟各个部分的特点。

（四）阅读下文，完成第11-14题（12分）朱家救季布初，楚人季布为项籍将，数窘辱帝①。项籍灭，帝购求布千金，敢有

舍匿，罪三族。布乃髡钳②为奴，自卖于鲁朱家③。朱家心知其季布也，买置田舍，身之洛阳见滕公，说曰：“季布何罪！臣各为其主用，职耳。项氏臣岂可尽诛邪？今上始得天下，而以私怨求一人，何示不广也！且以季布之贤,汉求之急，此不北走胡南走越耳。君何不从容为上言之？”滕公待间④言于上，如朱家指

⑤。上乃赦布，召拜郎中，朱家遂不复见之。（司马光《资治通鉴、汉纪》有删改）

【注释】

①项籍：即项羽。帝：指汉高祖刘邦，下文的“上”亦刘邦。②髡钳：秦时刑法，髡是去发，钳是用铁箍扎着脖子。③鲁朱家：鲁，鲁地；朱家，人名。④待间，等待时机。⑤指：旨意、意图。

11、解释文中的加点词。（4分）（1）说

（2）尽

12、文中划线句翻译正确的一项是:（）（2分）今上始得天下，以私怨求一人，何示不广也！

A、现在皇上开始得到天下，因为私人的恩怨去追捕一个人，为什么这样显示自己的国土不宽广呢！

B、现在皇上开始得到天下，用私人的恩怨去追捕一个人，怎么能这样来显露自己的心胸不宽广呢！

C、现在皇上刚刚得到天下，因为私人的恩怨去追捕一个人，怎么能这样来显露自己的心胸不宽广呢!

D、现在皇上刚刚得到天下，用私人的恩怨去追捕一个人，为什么这样显示自己的国土