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数字化教学资源及其类型

数字化教学资源在教学中的运用，不仅给各学科的教育教学提供了空前的便利与支持，

给教与学带来了革命性的意义，同时也带来了挑战。

一、数字化教学资源定义

数字化教学是教育信息化的重要组成部分，是指学习者可以以现代多媒体化和网络化

的信息技术为认知工具，利用数字化的丰富资源进行学习的一种方式，这种学习突出了学

生的主体地位和学习的主动性，摆脱了传统教育中的时空限制，改变了传统师生关系、教

育教学观念甚至教育组织形式。

数字化教学资源是指经过数字化处理或者经过再加工和制作的、可以在计算机网络上

运行的、能够展现相关知识节点内容的教学材料,它还能激发学生通过自主、合作、创造

的方式来寻找和处理信息,从而促进网络教学活动的开展。

二、数字化教学资源分类

目前关于数字化资源并没有一个统一的分类模式。从资源的属性来看，可以分为文本、

图像、音频、视频等。而教育部制订《现代远程教育资源建设技术规范》（征求意见稿）分

为六类教育资源：媒体素材、试题、课件与网络课件、文献、案例和网络课程。祝智庭教

授提出把网络教学资源分为八类：电子书籍、电子期刊、网上数据库、虚拟图书馆、百科

全书、教育网站、通信新闻组和虚拟软件库等。中小学教学网则把教学