2023年天津市中考语文真题写作话题解读与参考范文：“交往”话题.docx

2023天津市：“交往”话题

阅读下面材料，按照要求作文。

每个人都是社会的一员，人与人之间常常会产生各种关联，因而与人交往就成为了生活的重要组成部分。在交往中，你也许会遇到困惑与烦恼，但也会发现人性的美好，获得温暖与启迪，还可能会领略到从未见过的风景……同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？

请自拟题目，自选角度，写一篇文章。

要求：⑴紧扣主题，内容具体充实；⑵有真情实感；⑶文体不限（诗歌、戏剧除外）；⑷不少于600字；⑸文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

这这是一道材料作文题，主要内容是与“交往”有关。认真审读材料是写好作文的前提。如何审读？常用的方法是抓关键词或关键句。比如本则材料中的“交往”“人性的美好”等。

先来说说“交往”这个词。“交往”。根据试卷提示，这个“交往”的主语应该是“你”（即考生自己），交往的对象应该是“社会”中人，比如老师、同学、朋友、邻居、亲戚等。如果写与在一起生活的家庭成员，像父母、爷爷奶奶或姥爷姥姥等亲人之间的相处说成“交往”则是不妥的。或许有同学会说，如果我写与陌生人的偶遇，他给了我启发，可以不？我个人认为也是不行的。因为交往是有“往来”的，需要时间，要有过程，偶遇一次不算是交往。

再来说说“人性的美好”。“人性的美好”包括品格、精神、心理、意志等方面，具体表现为勤劳、善良、认真、负责、诚实守信、宽容大度、敬老爱幼、乐于助人、勇敢顽强、爱憎分明等等，在与人交往过程中发现对方身上“人性的美好”，可以是一点，也可以说相关联的几点，因而感受到了“温暖”，受到了“启迪”。

至于“从未见过的风景”，这一点不是太好写，如果真的要写，需要理解“风景”的内涵。这里的“风景”可以是自然风景，也可以是“人性的美好”中某些元素的形象比喻，它应该是当今社会更加稀缺、更加可贵的“美好”“人性”。

有的同学可能会问：是否可以写与人交往过程中的“困惑与烦恼”？当然可以。毕竟这也是材料中所给出的写作角度。但是需要注意的是，如果写“困惑与烦恼”，你的写作中就不能只是单纯地呈现“困惑与烦恼”，还应该写“你”是怎样走出“困惑与烦恼”的，最终要落脚于对“美好”“人性”的呼唤与渴盼。毕竟你产生“困惑与烦恼”的原因是由于交往过程中发现了“人性”的“不美好”，这是社会的阴暗面，而你的考场作文应该展示的是积极乐观向阳的一面，要让人读后有一种正能量的出现。

审读写作要求也是必不可少的。要求一，就文体而言，由于文体不限，我们既可以写记叙文，或讲述有关交往的经历，或写令人难忘的与人交往的事件，或写对自己有深刻启迪的与人交往的事情；也可写议论文，针对交往，发表看法，提出合理的建议；还可以根据表达的需要，采用书信体、日记体、采访记录……

要求二，自拟题目。标题是文章的眼睛，一个亮丽的标题能给文章增彩。如果写记叙文，可以用“要素式”的拟题方法，即用时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果分别拟题或综合拟题。比如《餐桌上的故事》这个标题，从“演餐桌上的故事”写到“餐桌上的分别”“相约在餐桌上”，以点带面地写出了自己和好友相识、相知、相别、相见的经历，以新颖的构思表现了两人间浓得化不开的友情，有力地突出了“交往”这一主题，情感浓郁，真挚感人。也可以采用“修辞式”的拟题方法，即运用拟人、比喻、对比、对偶、反问等修辞手法拟题。比如《感谢那个为我提灯的人》这个标题中的“灯”就用了比喻的修辞，生动形象地写出了“我”在迷茫时，“提灯人”为我找寻了人生方向。除此之外：顺序式、线索式、象征式也是记叙文拟题的常用方法。如果写议论文，可以用“论题型”的方法拟题，即标出文章论述的范围，不涉及作者的见解和主张，题目多为《谈ＸＸ》或《论ＸＸ）等。比如《谈交往》《论交往的重要性》。

具体写作时，如果写记叙文，要学会比较优化，确定最佳切入点。主要解决两个问题：一是与“谁”交往？要避开大多数考生可能的选择，于众多个“谁”中确定“你”最能写出新意、能写得具体的交往对象；二是写哪方面的“美好”“人性”？要以“现实意义”的强弱度为标准，要选择最有“现实意义”、最能引发人们思考的“美好”“人性”。要写出过程感与层次感（即要写得充实、具体）。要把与人交往的过程按照事理和事物发展逻辑、详略得当地写出起承转合；最好能够设计合理的“矛盾冲突”，因为“矛盾冲突”解决、转化的过程，也就是“美好的人性”发现、彰显的过程。

如果写议论文，针对人与人的交往，亮明自己的观点，表达自己的想法，提出合理的建议。在发表议论时，注意举例论证和道理论证等多种论证方法的配合，将自己的观点表达得清楚严密，让想法和建议能够获得别人的同意和支持。

最懂我的那个人

她陪我从阴沟走上海岸，抵御一切质疑的声音，带领我走向文字的殿堂。从相遇到相识再到相知，她帮我从造起大船，扬起白帆再驶向远方，她始终是最懂我的那个人。

相遇?造起