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指导青年教师总结指导青年教师总结(一)(19篇）

“指导青年老师总结”这个词语主要用来描述对年轻老师的指导和培训结果进行回顾和总结的过程。这个过程通常包括对教学方法、教学内容、教学技巧和策略等方面的争论和指导，以及对老师教学成果和进步的评估和总结。这个词的含义可以理解为对老师培训过程中的一些重要环节进行总结和归纳，以便于老师更好地理解和应用所学的学问和技能，提高教学质量和效果。以下是有关于指导青年老师总结的有关内容，欢迎大家阅读！

指导青年老师总结1

xx老师是20xx年8月来我校工作的，受学校指派，我再次接任x老师的培育指导工作，经过一年来的培育和指导，该同志在教学方法，备课、课堂教学、校本研修等方面取得了较大成果。成果显著，得到了老师和同学的认可和好评。回顾一年来的指导工作，现总结如下:

一、仔细指导备课x老师刚参与工作，干劲十足，备课很下工夫，课堂上同学却不买帐，互动很少，她不得其解。我从课改的要求和目的入手，让她从思想上充分熟悉到备课的重要性，不仅备教材，还要备同学，备课堂变化;备课要敏捷，充分。

二、跟踪听课，针对指导无论从事什么职业，起始阶段很重要，老师更是如此。x老师上课时，我跟着她听每一节课，仔细记录上课的每一个细节，课后和她一起坐下来针对失误进行分析指导，帮她扬长避短，订正克服课堂上的失误、不足，使她尽快成长起来。

三、带她听课，取别人之长让青年老师尽快把握教学技能，听课是一种捷径。学校里很多中壮年老师的课都很优秀，我带她进入课堂，听这些老师的讲课，学课型，学技巧，学思想，学方法;课余和她一起找老师讨教，作好笔记，学习别人特长，学会设计自己的课型。

四、指导复习青年老师除了要把握教材，仔细备好课，上好自习课，让同学有收获也特殊重要。学习完相关内容，让同学把所学学问系统起来，融会贯穿，举一反三，才能学有所获。我有意引她参观了一些老师的自习课，并结合我的教学体会，指导如何利用自习搞好一节或一章的复习。五、指导青年老师仔细钻研业务学问学校所学学问是工作的基础，要想在实际教学中取得成果，还需要下工夫仔细钻研业务学问，“要给同学一碗水，老师就要有一桶水”，教育进展到今日，老师有一桶水哪里够?我让她认真观看其他老师的工作和学习，帮她订阅与学科相关的资料，促使她养成良好的自学习惯和方法，利用业余时间，加强学习，不断强化自身专业水平。一学年很快就结束了，通过帮带活动，我发觉青年老师有大潜力，一年的学习进步很快。x老师基本把握了教学的基本技能和技巧，学会了设计适合自己的课型，有了自己的教学思想，也得到了学校师生的全都好评。我也在帮带活动中得到了提高，将连续努力发挥自己的特长，为振兴家乡的教育事业而奋斗。

指导青年老师总结2

本学期我对新老师毕然进行了教育教学指导，成为了教育教学上的“师徒”。依据新老师学问丰富、年轻布满朝气的特点，针对学校教育，从以下几个方面进行对她进行了指导。详细培育内容如下：

一、加强以“爱”为中心的师德培育

我认为建立一种师生关系、摆正教与学的地位是开创教育新天地的关键，而其中的核心是一个“爱”字。爱班级中的每个同学，用关爱的眼光看待同学的每种解答、每项活动。这种爱，不仅体现在对同学学习的关心，也包括乐观的鼓舞，远大抱负的引导，更体现在教育教学每个环节之中，如教学过程的支配，教学模式的选择、详细问题的提出，新学问的导入等等。我坚信，加强以爱为核心的师德修养，不仅是教育教学的客观需要，也是老师个人品德的详细体现，更是维护每个同学的自尊心、自信念，爱护同学基本人权的根本保证。因此，师德建设是新老师的必修课。

二、加强学习，不断提高自身素养。

现代社会，日新月异，学问的更新周期在缩短，要加强学习，充实自己，只有思维常常处于一种开放的状态，才能不断接受新学问、新观点、新理念，也才能去发觉问题，进而去讨论问题，不致成为笼中鸟，井底蛙，新学问的不断输入，对自身从事的教育教学工作，也有莫大的关心。作为新老师，更是要不断提高自身的教育教学水平，来适应不断变化的教育问题。

另外，把握新学问新理念的精髓，才能克服盲目性、随便性，才能取得乐观教育教学的效果。老师是灵魂的工程师，不是流水线上的操作工，这一职业的特点打算了除了必需具备一般的`学问、技能之外，更要有做好这一工作的热忱、信念和激情。心灵一种开放进取的思维方式，是完成教书育人工作的保证。

三、做好自己的本职工作

作为一名新老师，不仅要自己仔细预备课，更要注意集体备课，运用集体的力气完善自己。仔细上好每节课，是一个老师价值体现的基本途径。钻研教材、讨论教法、总结教学所得，应当是平常教育教学工作的重点。在每次备课前要深化讨论挖掘教材教参，同