【人教版八年级下册】传染病及其预防(2).pptVIP

传染病的流行1348年，欧洲出现了鼠疫大爆发，短短5年间，欧洲人口减少了近1/2。传染病的流行1918年全球爆发流感，死亡人数达2000万，其中美国死亡50万，比因战争死亡的人数还要多。新闻图片你能区分传染病和非传染病吗？请大家当考官你根据什么特点认定这些病是传染病呢？传染病的特点：1、传染性2、流行性1、细菌：原核生物的一种，主要特点是没有核膜，其遗传物质分散在细胞质内一个相对固定的区域内，称为核区。细菌的外边包裹着一层细胞壁，一般为多糖聚合而成。

2、病毒：构造很简单，外面是一层蛋白质，称为病毒外壳。蛋白质外壳内部包裹着病毒的遗传物质，可以是DNA，也可以是RNA。病毒自己不能完成新陈代谢，也不能完成繁殖，需要寄生在其它细胞内完成。

病毒和细菌的绝大部分是对人类没有害的，有害的只是很小的一部分。

有的病毒对人类是有益的，比方说烟草花叶病毒，是使植物烟草叶片感染的一种植物病毒，感染的烟草叶片象绣上了美丽的花纹。这种病毒用来进行转基因研究，对科学家帮助很大。

细菌也有很多是有益的。如人体大肠内寄生的大肠杆菌，帮助人类分解食物中的营养成分，可以给人体提供多种维生素。牛、羊等动物能够消化植物纤维，是因为他们的消化道内寄生了一种细菌，这种细菌可以分解纤维素；要是没有这种细菌的话牛和羊是没法吃草的。同时人们依靠细菌生产药品、食品、饲料、抗生素、味精、调料等。同时细菌也是大自然的分解者，分解动物的粪便、动植物的尸体等。没有细菌的世界是无法想象的世界，所有的生物将无法生存。

谁是引发SARS的元凶？谁是引发艾滋病的元凶谁是引发蛔虫病的元凶？谁是引发肺结核的元凶？传染病是如何传播的？*第一章传染病和免疫点此播放教学视频点此播放教学视频传染病的大流行是人类的灾难。点此播放教学视频点此播放教学视频这两种病为什么对我们的生活影响特别巨大？点此播放教学视频点此播放教学视频传染性非典型肺炎流行性乙型脑炎蛔虫病龋齿贫血结膜炎近视眼肺结核水痘麻疹流行性感冒是否接种过疫苗是否传染病是否患过此病疾病名称点此播放教学视频思考：1、上述疾病中，哪些是传染病？哪些不是传染病？2、哪些病可以通过接种疫苗来预防？为什么？3、你还能说出哪些传染病的名称？点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频传染病及其预防点此播放教学视频点此播放教学视频传染病的概念:传染病是由病原体（细菌、病毒和寄生虫）引起的能在人与人或人与动物之间传播的疾病点此播放教学视频冠状病毒点此播放教学视频HIV病毒模型点此播放教学视频蛔虫点此播放教学视频结核杆菌点此播放教学视频ACDEFB讨论：1、分析流行性感冒的传播途径，说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么老人和小孩更易患流感？2、资料2所说的做法有什么科学道理？谈谈你的认识3、传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过哪些环节？点此播放教学视频SARS细菌性痢疾“红眼病”狂犬病艾滋病传染病有多种传播途径流感患者（携带流感病毒）咳嗽飞沫悬浮于空气中散播健康人打喷嚏流感流行的三个环节示意图：点此播放教学视频1、传染源：散播病原体的人或动物思考：许多菜农用粪水浇灌蔬菜，蛔虫卵会沾到蔬菜上，传播蛔虫病。这种带虫卵的蔬菜是传染源吗？传染病流行的基本环节：点此播放教学视频2、传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径3、易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群讨论：1、艾滋病、蛔虫病、肺结核等传染病的传染源、传播途径和易感人群分别是什么？2、假设你的同学或朋友不幸