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2023年美术教学心得体会(通用15篇)

美术教学心得体会1

我任教美术有__年的时间了，这几年的教学让我感觉美术教学其实

是特别重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，教师要积极为

学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活

动，引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言；在传统的模

性的美术教育和受多方面的模习惯的影响，我们的美术教师在教育

教学工作中习惯于模性的教学常规，其实在各行各业的工作中也多是

习惯于依赖、照、模式的工作。缺乏“创造性”，思想不解放，创

新才能被严重束缚，是我们多数人普遍的遗憾。教师应鼓励学生在欣赏

活动中，开展探究性的`学习，发表自己独特的见解。

其一：我觉得美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美

术文化学习的层面。美术教学要创设一定的文化情境，增加文化含量，

使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社

会作用的认识。可以拿当地的风俗，如宜兴的紫沙壶进行教学。

第二：加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生

的学。要确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学的惟一主角的现象，

应提倡师生间的情感交流和平等关系。

第三：应鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科

的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能

力。

第四：应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体

验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

第五：应以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、

参观、访问、旅游，甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象

的感受能力与想像能力，

激发学生学习美术的兴趣。

美术教学心得体会2

10月__日，我非常荣幸的参加了在幼儿园举办的幼儿园美术教学培

训，通过聆听陆秀琼老师的《幼儿园美术教育创作设计》、提升幼儿

画作片效果的有效策略、以及美术活动的展示，使我对幼儿园美术教育

有了新的思考。

一、幼儿园美术教育活动内容要涉及各方面，兼顾各种类型。

幼儿园美术教学大致可包括画、手工和欣赏。适合幼儿进行画

和手工操作的类型很多，如手印画、手指画、盖印画、喷洒画、吹画、

蜡笔画、蜡刻

画、水粉画、蜡笔水粉画、水墨画、黑白线描画、版画等不同画

种类。撕贴、剪贴、折纸、泥工以及综合材料制作等手工类型。欣赏可

以作为一个活动来开展，也可以作为某一个活动的某个环节。活动中不

但要欣赏作品中的美，还要激发幼儿的想象力和创造力。在实际活动组

织中，我们往往重幼儿的技能技巧的培养而忽视了引导幼儿感受美、发

现美的天性。在以后工作中，我要在充分尊重幼儿的意愿下让他们又跟

着老师走，对幼儿进行美术启蒙教育。

二、了解幼儿美术活动的特点，适当引导，积极评价，建立幼儿的

自信心。

在幼儿园经常会出现有幼儿的握着笔，迟迟不敢下手创作，呆呆的

望着老师，等老师来指点；也有的一个活动下来，孩子画得都是一个样。

这和我们老师平时过多的的包办代替、经常给孩子一个”范本”和固定

模式、过于强调技术的成熟和画面的完整的要求是分不开的。”艺术无

所谓对错”，幼儿时期是一

个天真无邪、充满幻想的时期，他们有自己的思想、看法，我们要

把趣味性、想象、创造、表现力的培养放在第一位，以积极的语言对幼

儿的美术活动，因势利导，对幼儿作品进行评价，通过各种美术活动激

活他们身上的灵性和想象力，培养他们敢于创造、勇于创新的精神。

在今后工作中，我们要创设宽松的教育氛围，尊重幼儿的现状及心

智水平，从其理解能力和操作水平出发让幼儿自主地按照自己的意愿进

行着美术创作活动，使幼儿在保持原有经验下带动提升各方面经验，促

进幼儿自主成长。

转眼间我们幼儿园开展米罗美术课程一个学期了，所有的培训、教

学、成果都历历在目。通过一个学期的培训学习和教研，我们的美术教

学也在不断的成熟中。

记得今年夏天外出学习，我第一次接触到米罗可儿，当时是听的一

节拓印想象的课，从开始对这节课的迷茫，到后来的.不信任，到最后

的惊讶、赞叹，使我深深的喜欢上了米罗可儿。

画是一种儿童十分喜爱的活动，能充分发挥儿童的想象力和创造

力，使儿童快乐。而米罗可儿美术的智慧美术课程体系是以借形想象为

核心，以相关、相似、相对想象为基础的系列儿童创意想象美术活动体

系。所谓借形想象，是将人类最普通、最原始的想象，运用到儿童教