《15.冰箱维护讲科学》（教案）五年级下册劳动人民版.docxVIP

课题

15.冰箱维护讲科学

课时数

1

教学内容

简单的冰箱维护方法

课型

新授

教学目标

了解冰箱的基本构造

学会判断冰箱可能出现的故障

掌握简单的冰箱维护的方法

教学重点

学会简单的冰箱维护的方法

教学难点

体会劳动带来的成就感

教学准备

eq\o\ac(○,√)课件○教具○学具○作业单eq\o\ac(○,√)其他：教学材料

教学过程

环节

教师组织/学习任务/学生活动

二次备课

课程导入

课程新授

课堂总结

一、课程导入

师：同学们家里有没有遇到过冰箱出故障的情况？冰箱出故障会带来哪些麻烦？

生：说一说。

师：冰箱一旦出现故障，会给我们的生活带来很多不便，还会存在一定的安全隐患。因此，冰箱一定要经常维护，发现故障及时排除。今天我们一起来学习新的一课——冰箱维护讲科学。

二、课程新授

（一）冰箱基本构造

师：冰箱上的这些装置是什么?你知道它们有什么作用吗?冰箱故障有可能是由它们引起的。对照冰箱的使用说明书来认一认。

生：小组活动，将观察的结果填写到书本中

师：谁可以来展示一下你们填写的内容？

生：展示汇报。

师：通过说明书，大家都了解了冰箱的基本构造，冰箱的使用说明书中都会附有冰箱常见故障的解决方法。遇到问题时，可以对照方法来看看哪些是我们自己能解决的故障。自己解决不了的故障，要请家长或专业的维修人员来处理。

（二）常见故障的维护方法

师：冰箱的灯不亮了，门封条密封不严了，怎样维修呢?快来对照说明书找一找故障解决方法，动手试一试吧!

生：探究冰箱灯和密封条的维护方法。

小结:

1.换照明灯

（1）断开电源，打开灯盒盖。

（2）取下灯泡。

（3）检查灯丝，如果灯丝断了，则需要更换新

灯泡。

装好灯泡，关闭灯盒盖，恢复供电。

2.拆洗门封条

冰箱门密封不严，会使热空气进入冰箱内。热空气中大量的水分会在冰箱中凝结冷冻，结霜结冰，影响冰箱的制冷效果，增大家庭用电量。因此在使用过程中，应该经常检查冰箱门是否关好、门封条是否密封。当门封条密封不严时，要及时清洗；当门封条老化变形时，应及时更换。

（1）从一个角揭开门封条。

（2）取下门封条。

（3）用刷子刷洗门封条。

（4）用70摄氏度热水浸泡10分钟，软化门封条，使它恢复原状，再擦干。

（5）从四角开始，将门封条按进门边上的凹槽里。

（6）用手捋着门封条按压一圈，确保全部按进凹槽。

三、课堂总结，分享劳动体会

师：你在劳动过程中有哪些收获和体会呢？写下来和同学们一起分享交流吧。

生：小组内交流。

四、劳动评价

师：出示劳动评价表，讲解评价方法。

1.学生先自我评价，以3星为最佳。然后，同桌互相评价。

2.教师或家长为学生评价。

3.比一比，看看自己的评价和同学、老师的评价是否一致。再比较一下，看看自己哪个方面做的最好，哪个方面做得最差。找出差的原因，为今后改进提供方向。

板书设计

作业布置及设计

教学反思

亮点

不足

改进措施: