福建省泉州市晋江淘英中学高二数学文下学期摸底试题含解析.docx

福建省泉州市晋江淘英中学高二数学文下学期摸底试题含解析

一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有是一个符合题目要求的

1.椭圆M：+=1（a＞b＞0）的左、右焦点分别为F1、F2，P为椭圆M上任一点，且|PF1|?|PF2|的最大值的取值范围是[2b2，3b2]，椭圆M的离心率为e，则e﹣的最小值是（）

A．﹣ B．﹣ C．﹣ D．﹣

参考答案：

A

【分析】利用基本不等式得出|PF1|?|PF2|的最大值，从而得出离心率的范围，再根据函数单调性得出答案．

【解答】解：由椭圆的定义可知|PF1|+|PF2|=2a，

∴|PF1|?|PF2|≤（）2=a2，

∴2b2≤a2≤3b2，

即2a2﹣2c2≤a2≤3a2﹣3c2，

∴≤≤，即≤e≤．

令f（e）=e﹣，则f（e）是增函数，

∴当e=时，e﹣取得最小值﹣=﹣．

故选A．

2.双曲线的渐近线方程是??????（??）

A．?????B．?????C．?????D．

参考答案：

A

3.若随机变量ξ~N(-2,4),则ξ在区间(-4,-2]上取值的概率等于ξ在下列哪个区间上取值的概率???(?)

A.(2,4] B.(0,2] C.[-2,0) D.(-4,4]

参考答案：

C

此正态曲线关于直线x＝－2对称，∴ξ在区间(－4，－2]上取值的概率等于ξ在[－2,0)上取值的概率．故选C.

4.命题“”的逆否命题是（??）

A.????????B.若，则

C.若或，则??????D.若或，则

参考答案：

D

5.数列通项公式为()

A. B.???C.?? D.

参考答案：

C

6.用反证法证明命题“三角形的内角至少有一个不大于60度”时，假设正确的是（??）

A.假设三个内角都不大于60度

B.假设三个内角都大于60度

C.假设三个内角至多有一个大于60度

D.假设三个内角至多有两个大于60度

参考答案：

B

略

7.下面四个推导过程符合演绎推理三段论形式且推理正确的是（）

A．大前提：无限不循环小数是无理数；小前提：π是无理数；结论：π是无限不循环小数

B．大前提：无限不循环小数是无理数；小前提：π是无限不循环小数；结论：π是无理数

C．大前提：π是无限不循环小数；小前提：无限不循环小数是无理数；结论：π是无理数

D．大前提：π是无限不循环小数；小前提：π是无理数；结论：无限不循环小数是无理数

参考答案：

B

【考点】F5：演绎推理的意义．

【分析】根据三段论推理的标准形式，逐一分析四个答案中的推导过程，可得出结论．

【解答】解：对于A，小前提与大前提间逻辑错误，不符合演绎推理三段论形式；

对于B，符合演绎推理三段论形式且推理正确；

对于C，大小前提颠倒，不符合演绎推理三段论形式；

对于D，大小前提及结论颠倒，不符合演绎推理三段论形式；

故选：B

8.函数f(x)＝x3－ax2＋x在x＝1处的切线与直线y＝2x平行，则a＝()

A．0B．1C．2D．3

参考答案：

B

略

9.执行图中程序框图，若输入x1=2，x2=3，x3=7，则输出的T值为（）

A．3 B．4 C． D．5

参考答案：

B

【考点】程序框图．

【分析】先弄清该算法功能，S=0，i=1，满足条件i≤3，执行循环体，依此类推，当i=4，不满足条件i≤3，退出循环体，输出所求即可．

【解答】解：S=0，i=1，满足条件i≤3，执行循环体，

S=2，T=，i=2

满足条件i≤3，执行循环体

S=2+3=5，T=，i=3，

满足条件i≤3，执行循环体，S=5+7=12，T=4，i=4，不满足条件i≤3，退出循环体，

则T=4．

故选：B．

10.以下四图，都是同一坐标系中三次函数及其导函数的图像，其中一定不正确的序号是

A．①、②??????B．③、④??????????C．①、③??????????D．①、④

参考答案：

C

略

二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分

11.若，且，则的取值范围是_________。

参考答案：

略

12.（理）的展开式中，系数是有理数的项共有项.

参考答案：

4?

略

13.过椭圆+=1内一点M（2，1）引一条弦，使得弦被M点平分，则此弦所在的直线方程为．

参考答案：

x+2y﹣4=0

【考点】直线与圆锥曲线的关系．

【分析】设A（x1，y1），B（x2，y2），由题意可得，两式相减，结合中点坐标公式可求直线的斜率，进而可求直线方程

【解答】解：设直线与椭圆交于点A，B，设A（x1，y1），B（x2，y2）

由题意可得，两式相减可得

由中点坐标公式可得，，

==﹣

∴