植物的开花和结果课件苏教版生物七年级上册.pptx

植物的开花和结果年级：七年级学科：生物学（苏教版）

番茄的一生种子萌发植株生长开番茄花结番茄果

1花的结构任务：（1）观察实践，构建概念（2）联系实际，实例分析（3）观看视频，讨论关系3总结学习成果任务：（1）归纳总结，绘概念图（2）拓展延伸，进阶思维学习目标与任务2果实的结构任务：动手实践，生成概念

花是绿色开花植物的生殖器官。开花是指花瓣等展开来的现象。花的结构水仙菊花牡丹山茶

花的结构——观察实践，构建概念花药花丝柱头花柱子房雌蕊雄蕊花瓣花萼花托花的结构模式图子房壁胚珠花柄

花的结构——观察实践，构建概念目的：识别花的结构器材：百合花（或桃花、月季等），镊子、刀片等指导：对照花的结构模式图，按照从外到内的顺序，认识花的各部分结构，并完成表格。花的结构名称形态结构简图数量颜色功能花萼花瓣雄蕊雌蕊表1花的主要结构

花的结构——观察实践，构建概念名称形态结构简图数量颜色功能花萼花瓣雄蕊雌蕊表1花的主要结构0保护花瓣6白色保护花蕊6花药橙红色含有花粉1绿色含有胚珠

花的结构——联系实际，实例分析1.花的什么结构最有可能发育为果实呢？2.对于植物繁衍后代来说，花的哪些结构是最主要的？桃花到果实的变化过程子房雌蕊和雄蕊

花的结构——联系实际，实例分析雌蕊和雄蕊是花朵的主要部分，因为它们和果实种子的形成有关。桃花到果实的变化过程

花的结构——动手实践，生成概念果实和种子的形成过程胚珠种子子房果实

果实的结构——动手实践，生成概念绿色开花植物经过开花、传粉和受精，结出果实和种子。目的：识别果实的结构器材：花生、葡萄、黄瓜等指导：按照从外到内顺序，认识花生果实的结构。注意果皮和种子的形态、颜色、手感等。讨论：花生结在地下，为什么称它是果实呢？植物的花都能发育成果实吗？观察：果实的结构

果实的结构——动手实践，生成概念绿色开花植物经过开花、传粉和受精，结出果实和种子。观察：果实的结构

总结学习成果——归纳总结，绘概念图绘概念图：画出花、果实与种子在发育上的对应关系。

总结学习成果——归纳总结，绘概念图花药花丝柱头花柱子房雌蕊雄蕊花瓣花萼花托子房壁胚珠花柄种子果皮果实

总结学习成果——拓展延伸，进阶思维思考：为什么有的果实只有一粒种子，有些有多粒种子呢？豌豆花模式图

总结学习成果——拓展延伸，进阶思维思考：为什么有的果实只有一粒种子，有些果实有多粒种子呢？与子房里胚珠数目有关。

总结学习成果——拓展延伸，进阶思维思考：日常生活中，人们对不同作物的食用需求是不同的。有的主要食用种子部位，有的则食用果皮部位。想一想，对于不同的作物，在传粉受精和果实发育上需要注意哪些问题呢？

总结学习成果——拓展延伸，进阶思维设计实验：探究哪些因素能促进香蕉等水果的成熟建议：果实的成熟与多种因素有关，如光照、温度、化学物质等。你可以通过查阅资料来选取哪一个因素进行探究实验。