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Unit3TeenageproblemsIntegratedskills
教学目标:
1.能从听力材料中获取相关信息来完成笔记。
2.能正确地看待自己的问题,找到合适的解决方法。
重点重点:听力技巧指导。
重点句子:I’vemadelittleprogressinmyEnglish.
Perhapsyoushouldgooverwhatyou’velearntasoftenaspossible.
Trytopronounceallthewordscorrectly.
Don’tmentionit.
【课前导学】:
1.Whatproblemsdoyouhave?
______________________________________________________________________________
2.Doyouhaveanygoodideastodealwiththem?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【课堂练习】:
Step1.Speakup
1.Talkaboutyourownproblems.
2.Readtheconversationandanswerthequestions.
3.Learnsomeusefulexpressions,thenmakenewconversations.
Step2.Listening.
1.Listentothetape,completethetablebelow:
Nora
inGrade_____________
loves
English,Mathsand__________________
dowellin______________________
oneofthe___________students
problems
notverygooat_____________
don’thavemany________friends
hopes
make___________________
2.FinishPartA1onPage43.
3.ListentoPartA2,choosethecorrectanswers:
()Noraisn’tgoodatsports,becauseshe________.
A.canrunfast.B.can’tswimfast.
C.dislikesswimming.D.doesn’tenjoytheexercise.
()Whydoesn’tNorahaveanygoodfriends?Because_________.
A.sheisn’tfriendly.B.sheisabookworm.
C.shedoesn’tliketostudy.D.herclassmateslaughather.
()WhichofthefollowingsuggestionisNOTtrue?
A.Talktoyourbestfriendwhenfeelingsad
B.Shareyourproblemswithyourbestfriend
C.Payattentiontothosestudentswholaughatyou
D.Beproudofyourschoolwork
4.Listenagain,completePartA2onPage43.
5.FinishPartA3.
Step3Languagepoints:
1.I’mveryworried.我非常担心。
worriedadj.担心的,烦恼的可用于系表结构,主语一般是人。
beworriedaboutsth./sb
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