2024建邺一模试题.pptx

2024建邺一模题号123456789101112131415答案CDBADDBABDCABCC

等级水平表现请你为小明的奶奶释疑解惑。（10分）水平一1-3分能认同以旧换新或简单认识到以旧换新的好处；或指出与节俭的美德不违背，但并没有阐述相应的理由。奶奶疑惑旧电器还能用为啥要换，这是因为奶奶对以旧换新政策认识不充分。国家实施以旧换新政策基于以下几个考虑：①一些老旧电器能耗大，有安全隐患，国家实施以旧换新政策有利于保障生命安全；符合绿色环保的发展理念，也能满足人民对美好生活的需要。②以旧换新将会使企业加大技术投入，淘汰产能落后的产品线，推动企业科技创新，从而有利于建设创新型国家。③以旧换新有利于促进国内大循环，推动经济高质量发展。奶奶疑惑换新是否违背节俭的美德。这是对新时代节俭美德的理解不全面。①以旧换新并不违背节俭的美德。在不同时代节俭美德有不同的表现/随着时代进步而不断丰富和发展。②在新时代，降低能耗、节约资源就是在弘扬节俭的美德。建立在不铺张浪费基础上的花钱，不是不节俭，而是有利于促进国家经济建设。总之，以旧换新政策的实施体现政府在积极发挥宏观调控作用，体现了以人民为中心的发展思想。作为公民，我们应该关心国家发展，投身国家建设。水平二4-7分能指出奶奶的一个疑惑并运用相关知识充分阐释；或者能指出奶奶的两个困惑但理由阐述不充分。水平三8-10分能指出奶奶的两个疑惑并运用所学知识充分阐释理由。

等级水平水平表现请你为政府解决上述问题建言献策。（至少两个角度）（5分）水平一1-2分能提出一个合理建议，但主体不明确，表述不完整。建议1：政府要加强宣传教育，宣传私自拆解的危害；通过多种途径告知市民回收点的分布；建议2：政府加强监管，对于非法拆解的行为要严格执法；建议3：政府要多增设回收点，满足人民群众的需求。水平二3-4分能从一个角度提出一个合理建议，主体明确表述完整；或能从两个角度提出合理建议，主体明确但表述不够完整。水平三5分能从两个角度提出合理建议，主体明确，表述完整，准确地运用学科知识。

等级水平表现请你帮助小宁完成这项任务。（10分）水平一1-4分价值立场正确，仅从1-2个角度、较少地运用知识阐述任务要求。①秦淮灯彩被列为国家级非物质文化遗产，说明国家重视并保护优秀传统文化，为秦淮灯彩传承发展创造了良好的条件。②秦淮灯彩有着流传千年的深厚历史文化底蕴，是中华优秀传统文化的代表，具有强大的包容力/不忘本来；传统灯彩与现代科技相融合，体现了中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展/弘扬创新精神/面向未来。这些使得秦淮灯彩能够历久弥新。③非遗传承人薪火相传，发扬了爱岗敬业的实干精神、敬业精神，也是秦淮灯彩传承发展的重要力量。④人们长期的文化习惯、难舍的年味情结，是对中华文化有底气的表现，更是对秦淮灯彩为代表的优秀传统文化的价值认同和文化自信，是秦淮灯彩传承发展的文化基因。⑤南京市政府依法履行职责/依法行政，借助中外文化交流/改革开放推动秦淮灯彩走向世界，让文化在交流中不断发展/共享多样文化/吸收外来，进一步促进了秦淮灯彩传承发展。水平二5-8分价值立场正确，能合理运用知识从3-4个角度阐述任务要求。水平三9-10分价值立场正确，能够全面精准地运用知识阐述任务要求，表述清晰逻辑性强。

等级水平表现请你结合顾家父子的认识与做法指出应“守”住什么、“新”在何处？（5分）水平一1-2分能够简单从材料中获取“守”与“新”的信息。①父亲认为要坚守本土记忆和传统文化风格体现了“守正”。“守”住的是中华优秀传统文化的精神与内核，守望我们的精神家园。②儿子尝试革新花灯造型，还尝试融入西方绘画风格的做法体现了创新。“新”在表现形式、传播方式等。水平二3-4分能够联系材料并对“守”与“新”进行基本阐述，但阐述内容角度比较单一。水平三5分能够联系材料并对“守”与“新”进行基本阐述，阐述内容多角度、基本到位。